黄梅戏故乡响起了红歌 我省2020年高考报名工作10月23日启动 举办第七届“锦绣杯”红歌赛展演 “让优秀教师成为学校发展的第一资源” 校园特写
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第1709期  总第总第58期期  2019年10月09日  星期三
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“让优秀教师成为学校发展的第一资源”
来源:本站原创 作者:本报记者 程榕娟 发布日期:2019-10-09 11:05:18

合肥市琥珀中学教育集团
“让优秀教师成为学校发展的第一资源”

  让年轻教师有成长,让老教师有提升。近年来,合肥市琥珀中学教育集团致力于教师队伍建设,通过搭建交流研讨、立体培训、多元对话、技能展示四大平台,让一批批年轻教师站稳讲台,让老教师重燃教学热情,在提高教师职业幸福感的同时,让优秀教师成为学校发展的第一资源。
  巢晶茹,合肥市琥珀中学教育集团南岗校区90后英语教师,现任南岗校区教研处副主任,曾获“安徽省十佳青年教师”等荣誉称号。
  “这还得感谢我的师傅们,是她们手把手教我,我才能取得今天的这些成绩”。巢晶茹说,入职之初,自己毫无经验,学校通过“青蓝结对”工程,让她拜学校时任英语学科教研组组长为师。2016年,学校并入到琥珀中学教育集团后,校区之间推出标杆课、一年一度的基本功大赛,让巢晶茹再度受益。
  像巢晶茹这样通过“青蓝工程”快速成长的年轻教师在该校还有很多。同样,助力年轻教师成长的平台也不局限于此。据该校五里墩校区执行校长梁蕾介绍,近年来,随着集团化办学步伐的扩大,学校发展逐渐驶入快车道,高速运转中的学校对人才的需求越来越大。“一所学校要想发展,离不开一支优秀的教师队伍,教师站稳、站牢讲台,学校才能发展,学生才能受益,教师才能获得职业幸福感”。梁蕾说,基于这一考虑,学校瞄准年轻教师和老教师不同层次的职业需求,搭建了交流研讨、立体培训、多元对话、技能展示四大平台,让每一个教师都能有所提升、二次成长。
  该校琥珀山庄校区政治课教师杨使兵从教18年,从一个毛头小伙成长为颇受学生和教师肯定的“教学能手”, 先后获合肥市专业技术拔尖人才等荣誉。2014年,以其名命名的区级名师工作室成立,教学之余,他又多了一项工作——带领工作室成员开展课题研究。
  “课题研究不是纸上谈兵,它涉及到论文写作、专家讲座、课堂教学等许多方面,往往一个课题研究下来,无论是工作室成员,还是我自身都是一次很好的成长。”杨使兵说。
  陈婷婷,该校东校区七年级班主任,是建校之初招进来的第一批教师,从教22年,其中担任班主任工作17年,是领导和同事眼里“颇有两把管理刷子”的班主任。平日里,不少年轻同事遇到教学困难或班级管理难题都会跑去向其请教。
  陈婷婷说,这些年,自己既是学校加强师资队伍建设的受益者,也是见证者,从专家引领到同伴教育,从集团内部的基本功大赛到走出校门参加各级各类比赛,从集体备课、听课到强化立体培训,学校每一个教师都取得了长足的进步。

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