湖南益阳沅江市泗湖山镇发生过一起杀人案，12岁的吴某持刀将亲生母亲杀害。原因是他在家里偷偷抽烟，却被母亲无意中发现，气愤的母亲拿起了皮带就对吴某一顿狠狠的教训。结果这个年仅12岁，身高1.4米左右的孩子，直接和母亲动起了手，去厨房里拿起了菜刀，接连对母亲疯狂砍了20多刀，母亲在绝望中倒在了血泊中。
　　纵观吴某的行为，我们不禁想问，是什么导致一个12岁的学生如此残忍？此类事件归其原因都是因为德育教育的缺失。德育作为培养和发展受教育者的思想品德的教育活动，不仅具有促进个体品德发展的功能，而且具有促进个体智能发展的功能。幼儿是未来的建设者和接班人，从小抓好对他们的教育，提高他们的思想品德素质十分重要。如何真正有效地实施幼儿的思想品德教育呢？
　　一、营造良好的品德环境氛围
　　首先，幼儿园要倡导一种良好品德环境氛围，幼儿教师要以身作则，处处严格要求自己的言行，给幼儿做好榜样，给幼儿以情感熏陶，用人格的力量来感染幼儿，使幼儿受到潜移默化的影响。幼儿园应加强环境建设，可以在教室里宣传好人好事和助人为乐的人物，对幼儿形成深刻的印象，教育幼儿爱父母、爱亲人、爱小伙伴、爱祖国、爱护公共环境和公物。学会理解他人，为他人服务，做一个社会所需要的人。
　　二、重视学生发展的主体需要
　　我们应引导学生展示自己的个性，使个性能得到充分 、健康地发展，共性和个性不是矛盾，是相辅相成的，采取激励机制调动幼儿的积极性，教师要经常运用期望、赞许、表扬、奖励等形式及时肯定幼儿，使幼儿初步形成正确的思想行为，在强化激励过程中，教师要讲明道理，使幼儿明白做人法则，从而充满自信地成长。
　　三、用爱启迪幼儿
　　教师要利用幼儿“向师性”的心理，博得幼儿对自己的爱戴与敬佩，用爱心去启迪幼儿，用微笑去化解幼儿的对抗，了解幼儿的心理活动，关心幼儿的心理健康状况，用自己的人格魅力去影响感染幼儿，持之以恒，让师爱在德育工作中发挥着榜样的作用，随着时间的推移，逐步将外在的道德要求和行为规范转化为幼儿内在的心理定势和行为习惯。
　　四、家园同步促发展
　　教师可通过家长会、家访等途径，取得教育的一致性，家园同步要求家长要接受一定的幼儿教育理论，懂得如何教育自己的孩子，知道幼儿园对幼儿具体要求；作为幼儿园要教育幼儿有良好的品德行为，就必须充分了解幼儿的心理状况和生活习性，了解幼儿家庭背景。只有切实地研究教育对象，才能有针对性地教育好幼儿。
　　总之，教育幼儿的良好品德行为是一项系统的工程，要动员全社会力量形成一个良好的社会氛围，发挥家庭教育和社会舆论的教育作用，这样，才能把幼儿培养成符合社会发展的新人。