“如果不是国家和学校的这些资助政策，别说能取得这些成绩，我可能中途就辍学了”。盛菊，合肥市经贸旅游学校财经部与公共服务部2017级会计专业学生，新学期伊始，她就早早做好了学习计划和规划。在过去的一年，身为班学习委员的她成为学校会计技能大赛的选手，并在2019年会计电算化大赛中取得省赛和市赛的一等奖。
　　然而，正如盛菊所言，如果没有国家和学校的一系列资助政策，或许她的故事就是另外一个版本了。盛菊出生在凤台县一个农村家庭，父亲在外务工，母亲在家守着少量的田地，还有一个弟弟正在读初中，父母微薄的收入难以支撑巨大的支出。幸运的是入学后，班主任察觉到这一切，先后帮助她申请国家免学费、助学金、合肥市奖学金和励志奖学金，大大缓解了家庭经济压力。
　　在合肥市，像盛菊这样的家庭经济困难学生不在少数。为助力他们顺利圆梦校园，合肥市完善政策、筑牢机制、强化保障、创新举措，全面提升资助工作水平、全面落实各项资助政策。截至2019年春季学期，合肥市发放普通高中国家助学金资金44870.575万元，资助学生51.5525万人次；普通高中建档立卡等免学费资金2024.025万元，资助学生2.8327万人次；中等职业学校国家助学金资金43635.7375万元，资助学生54.8397万人次；中等职业学校国家免学费资金86084.6205万元，资助学生69.2846万人次。
　　合肥市实现家庭经济困难学生资助全覆盖
　　据合肥市教育局副局长桑韧刚介绍，目前合肥市学生资助政策主要有学前教育资助、义务教育“两免一补”、普通高中教育国家助学金及建档立卡贫困家庭免学费、中等职业教育国家助学金免学费、高等教育奖助学金等。
　　为保证这些政策落实到位，该市成立了以市教育局主要领导任组长、分管领导任副组长、相关处室负责人为成员的教育民生工程领导小组。定期召开行政例会和民生工程调度会，研究、部署资助工作。资助工作实行校长负责制。学生资助工作纳入对县（市、区）教育主管部门、学校目标管理考核指标体系。学校学生资助中心负责人可享受不低于中层干部待遇。
　　在抓具体落实中，合肥市坚持精准资助，明确对建档立卡家庭经济困难学生列入优先享受各类资助，要求各县（市）教育主管部门与当地扶贫部门联系，做到“底数清，问题清，对策清，任务清，责任清”，在校受助情况由学生家庭所在地乡（镇）政府负责及时、完整地记入扶贫手册。同时，设立“三级评审”和“两级公示”程序，确保学生资助公平、公正、公开。
　　为规范巡查流程，强化问题的整改和落实，自2012年起，合肥市即对资助资金进行专项审计。通过公开招标，遴选审计事务所，对上学年度资助资金进行专项第三方审计，有效推进学生资助工作建设制度化、规范化、程序化，有效地加强了资助资金的监管。
　　“现在各地学生资助金普遍是打卡发放，但我们要求所有的学校一律到校发卡，受资助学生凭身份证领取资助卡，这个做法看起来很轴，费时，费力，但恰恰是风险最小的”。桑韧刚说，每年市教育局、财政局、银行工作组都会集中在一个时间到校发放资助卡，确保学生资助不漏一人、不错发一人，并不定期抽查学校享受国家资助学生在校情况。
　　目前，合肥市学生资助工作已做到了三个“全覆盖”（学段全覆盖：自学前教育至高等教育的学生资助全覆盖；对象全覆盖：建档立卡贫困户子女、城乡低保家庭子女、孤儿、残疾学生、烈士子女等统一纳入资助范围；体系全覆盖：建立了完善的政府资助、学校资助、社会资助等资助体系）。真正实现家庭经济困难学生资助全覆盖和不让一名学生因家庭经济困难而失学的承诺。合肥市连续多年获省民生工程考核优秀等次（第一名）、省十佳资助单位、接受全国学生资助中心资助工作专项调研，并获充分的肯定与好评。
　　助学立志，引导贫困学子成人成才
　　近年来，随着学生资助工作的纵深推进，合肥市在“精准资助，应助尽助”的同时，实现助学立志、扶贫扶智目标和构建诚信守信的校园文化，让每一个学生享受公平而有质量教育。
　　再以合肥市经贸旅游学校为例，为了加强宣传，传递温暖，提高资助实效，该校专门设立了资助宣传专栏，及时公布资助政策和资助动态；张贴各类宣传画；通过微信平台、家长会向家长广泛宣传资助政策。将相关知识制作成PPT，进入每个班级，通过入学教育、班会课和校会课反复对学生进行政策宣传如班会课采取诚信励志宣誓、演讲、情景剧表演等形式来对学生们进行资助宣传和教育；入学教育课安排专题资助政策教育讲座等。通过宣传，确保国家资助政策家喻户晓，即使没有受到资助的学生也同样感到国家惠民政策的温暖。每年5月开展资助诚信教育主题月活动，各系部以小合唱、诗朗诵、情景剧等表演方式来进行宣传。每年12月，学校举行合肥市中等职业教育奖学金和励志奖学金颁奖典礼。2018年对获得奖学金和励志奖学金的318名学生举行表彰，学生常盛作为学生代表进行了《资助政策助我成长》的国旗下演讲，在学生中引起了广泛的反响。
　　在日常校园活动中，该校还利用入学教育、18岁成人礼教育和毕业教育课加强学生的诚信和感恩教育，让学生们知道“滴水之恩，当涌泉相报”，教育学生得到国家的帮助，应立志回报国家、回报社会。正如财经部2016会计对口一班学生姜云所说：“国家资助政策给了我不断上进的力量，让我重新看到了希望，我会努力学习，不辜负国家对我的期望。”
　　受助学生充分感受到了国家的温暖，极大地激发了他们勤奋学习、专研技术的热情，也坚定了青年学子报效祖国、奉献青春、服务社会的决心。受助学生中涌现出许多励志成才的典型，他们正成为该校的青春榜样。
　　作为全国国防教育示范校，2018年，该校尝试在一年级和二年级新生中挑选品行端正、有担当意识、能吃苦、想成长的学生130名，经过45天的列队训练、管理训练、意志品质训练，把他们培养成为军训教官，担任2018级新生的教官。军训结束后，他们负责2018级新生的宿舍管理，他们以学长的身份，帮助新生快速融入学校新生活，形成了学校的一大育人亮点。
　　“别人看到的可能只是学校发给学生2000元钱的资助金，但实际上，资助的最终目标是助力学生成长、成才，这背后学校做了大量的工作。”该校副校长闫汝启说。
　　令人欣慰的是拥有这样的育人理念的学校不止合肥市经贸旅游学校这一所，越来越多的学校将资助的最终目标瞄向育人，一批批懂得感恩、努力拼搏的家庭经济困难学生用行动为合肥市学生资助工作代言。