新学期开始了。每天早晨7时多，身为马鞍山市红星中学高三文科创新实验班的班主任，张桂霞像往常一样，手牵着睡眼惺忪的儿子准时出现在校园里，开启新一天紧张而又忙碌的工作。
　　“三尺讲台，春风化雨，赢得桃李满天下；一方麦田，大爱守望，只因冰心在玉壶。”这是学生写给张桂霞的一副对联，表达自己对老师的无限感恩和美好祝愿。高考结束，为了表达对母校和张桂霞的感恩之情，高三（3）班学生家长将绣有“桃李不言下自成蹊，春泥护花师恩永记”的锦旗送到了学校。
　　这是学生和家长眼中的张桂霞，也是教学工作中张桂霞的真实写照。至今，2019年全国优秀教师张桂霞用大爱在教育的麦田里辛勤耕耘、默默守望了十三个年头。
　　“四有”老师
　　她具有坚定的理想信念，是学校“闪闪红星，放飞梦想”团队里的表率。住家距离学校比较远，为了方便教学，她特意在学校附近租了房子。家长得知后这样称赞：“张老师把工作当成理想、抱负，是一个真正的追梦人。”
　　她具有高尚道德情操，是学校“崇德尚学，爱岗敬业”团队里的标杆。家长这样写道：“那是一个夏天的雨夜，已经晚上9时多了，张老师穿着雨披、骑着电瓶车从学校出来。她个子不高，穿着雨披更显娇小。孩子是我们家长的，而她却在学校里为了别人的孩子忙到深夜，想必连晚饭还没吃……她图什么呢？”
　　她具有扎实学识，是学校“人和风清，质朴书香”团队里的领头雁。她潜心钻研，迅速成为学校教育教学工作中的骨干和市教科研能手。她是“80后”市学科带头人，是中级生涯规划师，市师德标兵，市“职工技术能手”，省英语优质课大赛一等奖获得者……她还是马鞍山市第九届青联常委，积极参与社会服务和社会活动，热心社会公益。
　　她具有仁爱之心，是学校“大爱至微，教化若水”团队里的先锋。2018年冬天的一场大雪，学生们从四面八方赶到学校，鞋袜纷纷被冰雪弄湿。她担心孩子们受凉，悄悄冒雪去附近的超市，为两个班的同学买来厚厚的袜子，并赶在上课之前让大家换上。她总是这样，从细微处关爱学生。她记得全班每位同学的生日，总会悄悄给孩子送上生日祝福，而且不断变换花样。高一会在作业本里夹上一张手写的贺卡，高二是一段祝福短信，而到了高三，会给孩子送考场专用文具袋，每一份礼物都饱含了张桂霞对孩子们不同阶段的祝福和潜移默化的教育。
　　爱的抉择
　　讲台上，她是老师；课堂下，她是母亲。“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，成了妈妈之后，张桂霞才真正理解这句话背后的心酸。怀孕期间，班里一位女生因青春期叛逆情绪激动，离家出走。她拖着笨重的身体前去家访，协调沟通亲子关系，圆满化解难题。怀胎十月，她始终坚守在教学一线，直至临产的前一刻。产假期间，她仍然坚持家访，鼓励学生静心复习，迎接高考。假期未休完，她便重返岗位，陪伴孩子们走过了最艰难的高三岁月。
　　孩子上幼儿园后，家里没有老人帮衬，爱人频繁出差，张桂霞只能努力地在工作之余兼顾家庭。孩子早上顾不得送，她便把孩子带到学校，安排在教室门口吃早饭，上完早读课再送幼儿园；晚上来不及接，她便给孩子从星期一到星期五都报了兴趣班；晚饭来不及做，便在学校旁边的小面馆随便对付一顿；暑期放不下学生，便顶着烈日，带着孩子一起去家访……
　　为了更多的孩子，只能委屈自己的孩子。张桂霞说：“这就是爱的抉择”。
　　有人说，班级是老师的麦田，学生是老师的庄稼。不是所有的庄稼都在春天发芽，但每一棵禾苗都有属于它的果实。为了三年一次的大丰收，张桂霞用心耕耘，用爱守望，坚定地做一名温暖的麦田守望者。

　　点评：张桂霞老师业务比赛屡屡获奖，专业能力突出；作为班主任，关注细节，关注学生心灵，用爱凝聚着教育的影响力和感召力，班级管理成效显著。在学生眼中，张老师是一位麦田守望者。我愿补充一句，张老师既是学生健康成长的守望者，更是学生崇德尚学的引路人。学生随之，幸甚；学校有之，荣焉。
　　□马鞍山市红星中学党委副书记  钟巧云