破立并举,抓好团干部这个“关键少数” 未来,由你书写 现实·命运·历史
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第1693期  总第总第58期期  2019年08月30日  星期五
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未来,由你书写
来源:本站原创 作者:淮南师范学院 胡向红 发布日期:2019-08-30 09:34:07

  又到开学季,高校一年级的萌新们陆续奔向各自的求学殿堂。作为人生成长与发展的新阶段,每个有进取心的你们在步入大学殿堂后,都期待着有一个不一样的大学生活。大学既是就业的准备阶段,也是未来职业发展的起点。可以通过大学的学习和实践来奠定自己将来在社会上的地位,找到自己在人生舞台上所扮演的角色,实现自我的人生价值。
  初入大学,你准备好了吗?
  既然大学能为未来的职业发展进行知识和能力等方面的储备和提高,初入大学校园的你们准备好了吗?是稀里糊涂?还是茫然无措?
  镜头一:新生不适综合征之缺失新的目标和动力
  “我是一名刚入学的大一新生,虽然大学生活的新鲜感还刺激着感性的神经,让人兴奋,但由于大学不再像高中那样,有升学这根无形指挥棒的牵引,迷茫不断地爬进我的脑海,我该怎样把握好自己的大学生活,才能在四年后激烈的竞争中顺利就业呢?”
  目的的实现便意味着积极性的丧失。大家高中时学习的目标和动力来源就是考上大学,当头上不再有高考这个指挥棒时,此时的内心处于极度自由阶段,加之当前的目标又没有确立,无处着力导致迷茫、失望等灰色情绪蔓延。对于刚入学的你们来说,新的目标尚不清晰,但如果不及时地调整心态、转变角色,重新规划和设定切实可行的目标并加以实施,那么大学四年的学习生活就缺乏一定的动力助推和方向指引。
  镜头二:新生不适综合征之缺乏自我定位和规划
  “我是某专业的大学新生,感觉现在的自己像个迷途的羔羊,专业是家长帮我选的,对这个专业一点都不了解,我不知道自己是否喜欢这个专业,不知道自己毕业后该做什么,听说可以转专业,我要不要转呢?”
  受社会大环境影响,考生们在高考填志愿时多是遵从家长的旨意选择专业。进入大学,对各专业人才的社会需求状况不清楚,对学校和所学专业情况不了解,认为热门的才是最好的,专业思想不稳定。这种先入为主的思想带有盲目性,造成有的新生对所学专业不感兴趣、有的新生一入学就要求转专业等。入学以后,需要一段时间全面地了解所学专业、课程设置和就业方向,提高专业学习的兴趣和信心,认真做好自我定位和发展规划。
  现在的你们可能和他们一样也是个三mang青年,每天很忙碌,忙着参加各种各样的活动,忙着老乡会,忙着交朋友;有时很盲目,盲目地做决定,盲目地下判断。总是很迷茫,明明做了一些事,却还是摸不清头绪和方向。那就请你们放慢节奏,停下忙碌的脚步,睁开迷茫的双眼,远离盲目的思维,将镜头再次聚焦校园里每天发生的精彩的青春故事,他们有的考研深造,锲而不舍学术有成;有的服务西部,扎根基层历练成长;有的自主创业,结合专业勇于开拓。他们很平凡,可能就是一个个青年学子的缩影,但都有着明确的目标和定位,在行动中一步步朝着目标所需要的素质和能力迈进,用坚持和奋斗书写着属于自己的不平凡。
  停下脚步 遇见自己
  作为大一新生,如何确定自己的职业目标,并为实现目标开始行动呢?
  俗话说,知己知彼,百战不殆,15岁~24岁正是个人生涯发展阶段的探索时期,需要向内和向外进行不断地探索,向内认识自我,进行自我探索向外包括认识所学专业、进行专业探索、认识工作世界,也就是职业环境探索。
  真的需要停下脚步,去遇见自己,和自己对对话,发现自己,探索自己。我认识的我和别人认识的我有什么不同呢?我的职业兴趣是什么?也就是我喜欢做什么?我的性格如何?即我适合做什么?能力怎么样?即我能做什么?价值观如何?也就是我最看重的是什么?从兴趣、性格、能力、价值观等方面进行多维度的自我认知和评估。
  了解工作世界,探索职业环境,为未来的职业发展早作准备。关注国家和省、市就业、创业相关政策,了解劳动力市场的人才供需情况、目标行业的发展趋势,还可以通过相关招聘网站和招聘会获取职业信息,了解相关企业和具体职位对人才的条件和要求。对相关行业企业职业生涯人物进行访谈,对职业环境进行自助式的探索。
  科学决策 实现职业目标
  在对自己、对所学专业、职业环境不断进行探索和澄清的基础上,科学决策,进而确定自己的职业发展目标。目标一旦确定,如何落实行动计划,实现职业目标呢?
  大一:适应期,这一阶段要明确专业目标和职业发展方向,制定大学四年科学的学习、生活和职业发展规划。
  要深入了解所学专业,不断明晰自己的兴趣、性格、能力、价值观等;在此基础上初步确定未来的职业方向,制定大学生活、学习和职业发展的具体规划和实施步骤;注意要围绕自己的职业方向,有目的、有选择地学习和积累知识、提升能力,不能眉毛胡子一把抓;生活上逐渐养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
  大二:探索期,修炼职业人应具备的基本职业素质和职业技能。
  要积极参与能够锻炼自己、展示自己的学科技能竞赛,以及学生社团等活动,如师范生教学技能大赛、“挑战杯”全国大学生系列科技学术竞赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等,不断提高自己的综合素质。通过参加暑期实践、专业实训,进一步分析和了解目标行业和相关职位的技能和素质要求。通过辅修专业和选修课程,进行学习和准备。
  大三:提升期,进一步补充和优化专业知识,积累职业所需的核心技能。报考与职业目标相关的职业资格证书,如会计从业资格证、电子商务师、心理咨询师等。增强社会兼职、专业见习的针对性,积累职业实践经验。
  如果决定考研,开始确定学校、导师;如果希望出国,要注意留学资讯和动向,准备TOEFL、GRE考试。提前感受校园招聘会,了解目标职业的具体要求,有针对性地进行专业知识的补充和专项技能的培养和训练。
  大四:冲刺期,择业面试早准备。
  积极参加专业实习,优化、完善、提升自己的核心竞争力,逐渐完成由校园到社会的过渡,实现由大学生到职业人的过渡;认真做好求职的准备,关注学校就业创业工作处和学院公布的相关招聘信息,登陆教育局、人力资源和社会保障局等招聘网站了解相关信息;根据不同企业、不同职位设计自己的求职简历,注重求职技巧和面试礼仪。
  沿着大学四年的路径一路走来,盘点一下,大学四年主要包括哪些关键环节或关键事件?学习知识文化,第一课堂的专业学习,占了大学70%~80%的时间,是你必须集中精力努力去做的事情。还有标志性的大学生活,第二、第三课堂的各种社团、比赛活动及各类实习实训、社会实践。大学实际就是一个素材库,记录下你的每一步成长,每一次付出,毕业时凝练成你求职时的个人专辑——简历。
  所以说简历不是写出来的,而是大学四年每一天用脚走出来的,以终点作为起点,由被动变为主动。不念过往,不畏将来,把握当下,从确定职业目标的探索到为实现目标迈出的坚毅步伐,你的未来,由你书写。

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