关键词：家庭经济困难学生入学

　　本报讯 又到一年开学季。为大力推进教育扶贫各项政策落实，保障贫困家庭子女享受平等教育机会，来安县以义务教育有保障为标准，以解决教育扶贫存在的突出问题为重点，通过开展“七看”，确保政策落实到位、工作落实到位、责任落实到位、发现问题整改到位。
　　一看资助政策宣传广不广，解决好“覆盖面”的问题。通过“回头看”，各乡（镇）要全面掌握本乡（镇）业务工作人员、村扶贫专干、帮扶干部和贫困户对教育扶贫资助政策的知晓情况。积极开展形式多样的教育扶贫资助政策的宣传培训，使贫困户听得懂、讲得明、说得清。同时，让群众知道国家的惠民政策，确保政策宣传有广度、有深度。
　　二看学生就读学校准不准，解决好“信息精准度”的问题。通过“回头看”，核准学生就读学校是县内还是县外、就读学校名称、年级、班级、是否孤儿、是否残疾等信息，特别是在县外学校就读的学生，确保学生就学信息准确。
　　三看控辍保学工作实不实，解决好“有学上”的问题。通过“回头看”，全面掌握建档立卡等贫困户家庭义务教育适龄儿童入学情况，对未入校就读、疑似辍学、就学不稳定等现象，乡（镇）要落实控辍保学“一把手”负责制，依法依规动员入学复学，确保学生有学上，不失学、辍学。
　　四看教育扶贫资助清不清，解决好“上好学”的问题。通过“回头看”，各乡（镇）要进一步摸清贫困户子女享受教育扶贫资助情况，全面掌握资助项目名称、资助金额、发放时间等信息，切实减轻农村贫困家庭负担，确保学生上好学，帮助贫困家庭子女顺利完成学业，摆脱精神贫困。
　　五看扶贫手册教育资助填未填，解决好“资料规范”的问题。通过“回头看”，各乡（镇）全面核实扶贫手册记录教育扶贫资助情况，确保学生享受资助项目、资助金额等信息及时、准确地记录在扶贫手册中。对未能记录的资助信息要及时补录。
　　六看部门长效对接机制顺不顺，解决好“信息共享”的问题。通过“回头看”，各乡（镇）与学校建立长效对接沟通机制，将“回头看”排查结果与学校积极共享，做好数据及时交互，坚决杜绝部门之间推诿、扯皮等现象。
　　七看发现问题整改真不真，解决好“责任落实”的问题。通过“回头看”，对大排查发现的问题制定出任务清单、问题清单和责任清单，明确责任，明确时间，逐村逐户逐人逐项对账销号，坚决杜绝假整改、不整改等现象。
　　通过开展教育扶贫突出问题大排查“回头看”工作，进一步严实作风、压实责任，确保“回头看”数据准确、真实和有效，确保义务教育学生不失学、不辍学，确保全面落实学生资助政策，做到应助尽助。