2018年我省发放各级各类资助金134.4亿元 校园特写 天长市“朋友圈战略”扩大优质教育资源覆盖面 解决“校闹”要回归法治轨道 六安市金安区三举措确保适龄幼儿“有园上,上好园”
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第1692期  总第总第58期期  2019年08月28日  星期三
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解决“校闹”要回归法治轨道
来源:本站原创 作者:三水 发布日期:2019-08-28 10:23:21

  教育部、公安部等五部门近日联合印发《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》(以下简称《意见》)。《意见》提到,依法惩处“校闹”人员,严厉打击故意伤害他人或者故意损毁公私财物;跟踪、纠缠学校相关负责人,侮辱、恐吓教职工、学生等八种“校闹”的犯罪行为。下一步,公安机关将认真贯彻、落实《意见》的要求,建立“三及时一惩处”机制,依法处置“校闹”问题。
  “校闹”多发,带来的恶劣后果是显而易见的。因此,对“校闹”行为必须拿出管理的力度来,解决“校闹”要回归法治轨道。其一,用好现有规章制度。学校处理问题不和稀泥、不无原则退让,守住法治的防线。教育主管部门在分清是非的基础上,也要积极协助学校处置相关事件;其二,建立学生安全事故处理第三方协调机制。有专家建议,可以成立由教育、司法等部门为成员单位并吸收人大代表、政协委员、律师参加的家校纠纷调解中心,探索建立学生伤害纠纷第三方处置体系,统筹协调解决家校纠纷问题;其三,尽早出台相应法规,将学生安全事故处理纳入法治化的轨道。

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