教——行知学堂  合肥师范学院

　　“当时发现他掉队了，就比较担心他”。
　　何曾鑫，今年上一年级，是沈村行知学堂所有小学员里年纪最小的。
　　在开课第一天，王焱正常带着小学员们出教室，准备一个一个送到家长手里时，发现何曾鑫掉队了。
　　他连忙跑过去弯下腰问他：“怎么了？不开心吗？”
　　何曾鑫说自己画画，画得不够好看，班上的小朋友都比他画得好看。说着说着就哭了，还说自己以后都不想画画了。
　　王焱，合肥师范学院艺术传媒学院环境设计专业2017级学生，同时也是沈村行知学堂里教小学员们美术课的小先生。
　　今年是他行知路上的第二年，相比去年”被迫“教体育，美术课的教学对他来说更加适合他一些。沈村行知学堂开课的第一天，就让王焱意识到小先生这个角色赋予他的责任比他想象的还要多。
　　沈村行知学堂的教师组织报名时考虑到实际情况只收招三年级至五年级小学员，但是开班第一天，何曾鑫的妈妈主动找到他，说也想参加这次的行知学堂。王焱当时想都没想就答应了。可见到何曾鑫时才发现他才一年级。
　　了解了情况后，王焱便鼓励他：“你年纪还小，一年级来参加美术课已经很棒了。”
　　“从那天之后，我就会在课堂上多关注他一点，给他单独布置一些比较简单的画画内容，也和别的上大课的小先生说明了一下他的情况，让他们多给予一些关注”。
　　“我知道他想象别的小朋友一样画一张完整的画，可是年纪太小了，他能对画画这么感兴趣我觉得很开心，所以我就决定在他身上多花一些时间，鼓励他继续保持对画画的热情”。
　　王焱原本的课程安排是画装饰画。几节课下来，他发现何曾鑫的造型能力不太好，于是他就开始专门找一些图片打印下来，让他涂色，培养他颜色方面的能力。
　　 “老师，明天能不能教我画全家福？”一次下课时，何曾鑫偷偷跑过来对王焱说他妈妈生日快到了，想画一张全家福的画送给妈妈，还要写上一些对妈妈说的话。
　　王焱坦白道，沈村行知学堂里基本上都是留守儿童，爸爸、妈妈陪伴的时间都蛮少的，大部分都是爷爷、奶奶在身边，何曾鑫虽然年纪小但是特别懂事，他当时就被感动到了。
　　于是和其他小先生商量了一下，想在他妈妈生日的那天买一个小蛋糕送给何曾鑫的妈妈，和何曾鑫一起去给他妈妈庆生。不料他妈妈生日是在中秋节，小先生们不免觉得有些遗憾，但是在家访时送上了自己的祝福。
　　“他画完全家福之后，想在后面写一句‘妈妈，也祝你生日快乐’送给妈妈，但是有个别字不会写，我就帮他写了。几天接触下来发现何曾鑫特别有礼貌，做错事会主动说抱歉，‘谢谢’两个字也常挂在嘴边”。
　　经过家访，王焱对何曾鑫有了更加深入的了解，虽然是一年级学生，但有时候像一个小大人，不喜欢爸爸、妈妈接送自己上学，每次都是出门时都会给爸爸、妈妈留个小纸条说明情况，记得爸爸妈妈的生日，在家里常给妈妈唱《感恩的心》。
　　有时候不想上课，画不好的就直接不想画了。王焱就带着他去其他小先生的课堂上转转，或者把他交给同行的女“老师”张子慧，让她和何曾鑫聊天交流。
　　何曾鑫发泄负面情绪的方式比较特别，不想上课就一个人钻进桌子底下。
　　“他（何曾鑫）性子很直，开心就是开心，不开心就是不开心，自己想干嘛就干嘛，不想上课的时候就钻到桌子底下坐着，我也钻到桌子底下去，把他喊出来”。
　　说到最开心的事，王焱掩盖不住兴奋。他展示了一张字条和一幅手工作品。
　　这张“匿名”字条是一天早上王焱去上课时，别的小先生递给他的，至今都不知道是谁留给他的。
　　这是一个五年级名叫鲁明妍的小女孩，花两个晚上做好的手工作品送给他。王焱说，除了这些还有很多，天天都被小朋友塞糖，满满都是暖心的幸福感。
　　“说实话就20天的时间 ，也教不了什么美术绘画的技能 ，主要是让他们对美术保持热爱 ，在我们结束行知学堂之后，也能自己坚持画画继续这个兴趣”。