近年来，马鞍山市多措并举，不断加强幼儿园信息化建设与应用，努力探索家庭和幼儿园合力共育的有效途径，积极推动学前教育水平再上新台阶。2018年9月以来，先后有26个亲子案例上榜“幼教365”平台，实现了小、中、大三个学段优秀案例全覆盖；亲子作业100%完成，亲子陪伴全部达标并走向自发自觉；信息化建设与应用效果逐步凸显，学前教育水平获得肯定。今年3月，该市作为全国唯一地区，受邀参加全国阶段性成果展示交流活动并作主题发言。今年5月，该市被中央电化教育馆确定为全国七个优秀试点区之一，是我省首个国家级“家园共育”优秀试点区……马鞍山市唯“真”至上的“家园共育”经验唱响全国。

真迫切——如何破解幼教困境

  　论起马鞍山市“家园共育”工作的缘起，该市教育局相关负责人总结为三个字“真迫切”。近年来，该市立足实际，努力推进幼儿教育事业发展，先后启动实施两期“学前教育三年行动计划”，不断改善学前教育办学条件，全市幼儿园数量从2011年的196所增加到2018年的290所，公办幼儿园、普惠性民办幼儿园比例从64.8%增长到82%，“入园难”、“入园贵”逐步化解，保育教育水平显著提高。
 　 教育的发展离不开基础环境的保障，幼儿健康、快乐的成长更离不开教师、家长和社会多方共同努力，在信息时代，如何依托现代化手段帮助家长进行科学育儿、促进幼儿身心和谐发展是该市幼儿教育工作面临的新课题。2018年1月，中央电化教育馆组织开展了第二批“家园共育”百所示范幼儿园遴选工作，为困惑中的该市幼儿教育提供了破解难题的路径，无疑是雪中送炭。

真行动——上下联动开好局

 　 该市第一时间将中央电化教育馆活动通知传达到每所幼儿园，广泛宣传动员，积极组织申报，并从中遴选出14所上报。2018年1月，市政府机关幼儿园、向山镇中心幼儿园等五所被确定为国家第二批试验园，该市试点区工作拉开帷幕。
　  统一认识，及时启动，刻不容缓。至今，还流传着一个小故事：2018年1月，第二批项目启动会在山西省太原市举行，时逢大雪封路，马鞍山市项目园参会人员三次被迫更换出行方式，从飞机换高铁再换普通快车，耗时十余小时，克服路途艰难，坚持参会学习。项目启动初期，教师不支持，家长不配合，幼儿园畏难情绪明显，推进压力大，个别园打起退堂鼓，数次申请退出；开展座谈，出谋划策，沟通鼓励，逐渐打开工作局面。
　  为积极推进项目实施，2018年3月6日，市教育局召开专题推进会，统一思想，理清思路，明确目标。项目实施期间，省电化教育馆、省项目办公室、市教育局等领导多次深入幼儿园开展调研，释疑解惑，加油鼓劲，排忧解难。国家、省项目办公室分级建立家园共育交流群，传达项目精神，分解项目要求，宣传共育成果，并指导示范园创建工作，为项目的顺利开展提供了技术支持和方向引领。
　  真抓实干离不开经费支持、项目保障。该市建立市级家园共育工作群，构建每周调度机制，公布各园“亲子活动完成率”，分享优秀亲子作业及动态信息。投入60万元为五所试点园采购触控式教学一体机、教师办公电脑等设备，配备早教机器人、智能情景英语学习APP等产品，保障活动开展。同时，积极组织项目园教师赴江苏省南京市、山西省太原市等地学习、交流，深化对“家园共育”认识，提高项目实施水平。

真落实——多措并举稳步推进

  　“家园共育”工作实施过程中，园长挂帅，园领导班子、骨干教师及家长委员会主任担任成员，统筹推进“家园共育”工作。将示范创建工作纳入发展规划，分层召开启动会，广泛宣传动员，深化思想认识，做到目标明确、行动一致。各园结合实际，制定年度实施方案，多渠道、多形式开展培训，不断提高教师及家长“家园共育”亲子活动设计和实施能力。
  　日常考核中，将亲子作业、日常陪伴、直播观看作为班级教师日常考核的组成部分，纳入班级活动日程。通过“幼教365”平台，教师每天把最新的幼儿活动、生活、游戏等照片分享给家长，家长将日常陪伴和周二的亲子作业反馈到平台上，教师每日追踪、及时督促，家园联动，实现了高质量保育教育。
 　 为抓好案例分享，该市密切关注“幼教频道”、“学前在线”、“幼教365”等亲子互动平台，定期开展亲子活动，并进行网络直播、活动上传、资源分享，保持活动常态化并适时开展优秀案例展览。组织教师、家长于周二、周五定时观看专家直播，撰写感悟心得体会并在平台中分享。该市幸福花园幼儿园“感悟”视频集、市政府机关幼儿园《观看“幼小衔接”有感》、马钢花和幼儿园《走好入园第一步》等优秀案例、文章多次被国家教育资源公共服务平台刊发。
 　 在抓好家长宣传栏、家园手册、家长学校活动、家长开放日等常规工作基础上，各园努力打造丰富多样的特色亲子活动，如马钢花和幼儿园承办了省第二届幼儿游戏活动周，“小班防拐骗”、“亲子森林运动会”等活动多次在国家资源平台幼儿教育专栏发表；向山镇中心幼儿园“让游戏陪伴童年健康快乐成长”沙龙、“周末舞台我展示”为农村幼儿园活动开展提供了思路与方案；珍珠园幼儿园利用“幼教365”平台、“诗城教育”公众号等渠道，宣传幼儿园保育教育活动，有效提高“家园共育”工作的知晓率。
 　 活动开展以来，该市五所试验园认真梳理工作中遇到的问题、难题，坚持“问题即课题”的理念，积极开展课题申报和研究工作。目前，该市向山镇中心幼儿园申报的《运用信息技术开展亲子阅读的研究》已被中央电化教育馆立项，幸福花园幼儿园、市政府机关幼儿园申报的国家课题子课题正在立项评审中。

真成效——学前教育再上新台阶

  　伴随“家园共育”的持续推进、“亲子活动”的深入开展，家园间的理解进一步加深，亲子间的关系进一步融洽，家长育儿观念进一步转变，更多家长积极、主动投入到“家园共育”中，家园合力逐步形成，育儿质量不断提高。
  　正如幸福花园幼儿园中（2）班幼儿陈奕璇的家长所说：“从小班开始参与亲子活动，到现在陪伴孩子共同完成了45次小活动，形式丰富多彩，寓教于乐，特别贴近生活，最大的感受就是陪伴越多，收获越大，和孩子的关系愈加亲密。”
 　 近年来，该市上下联动、齐抓共管。上下“一盘棋”，以信息技术为载体，全力提升学前教育教学水平。积极参与资源建设与应用，努力打造丰富多样的特色亲子活动。推动信息技术与学前教育教学的深度融合，深化活动内容，密切幼儿园和家庭的联系，不断提升教育成效。
　  今后，该市将以试验园为示范，引领带动其他幼儿园参与到活动中，切实打造好“家园共育”示范区，努力探索出一条符合马鞍山市特点的“家园共育”路径，更好地促进幼儿健康、快乐成长。