二十四载,甘当折翼天使摆渡人 校园特写 省第三届中学生职业模拟挑战赛(决赛)开赛 垃圾分类教育学校缘何有市场 实施“3+2”中高职贯通培养
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第1660期  总第总第58期期  2019年07月17日  星期三
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实施“3+2”中高职贯通培养
来源:本站原创 作者:本报记者 韦玉柏 实习生 徐杏玉 发布日期:2019-07-17 10:05:36

安徽城市管理职业学院

  本报讯  “昨天坐车到了合肥,今天一早就赶到学校报名”。7月12日是五年一贯制大专报名的日子,一大早,天空虽然下着雨,但在安徽城市管理职业学院招生办公室门口,来咨询报名的人络绎不绝。
  在现场,一对来自砀山县的张姓母子介绍,他们之所以提前一天赶到合肥市,就是想早点到学校多问问相关情况,如哪些专业比较适合自己的孩子、国家有哪些政策资助、未来的就业前景等。经过认真仔细的了解,他们选择了该学院电子商务专业学习。另外,与他们同来的学生选择了该院学前教育专业。
  该院招生就业办公室副主任安庆标告诉本报记者,这几天恰逢五年一贯制大专报名,全省各地的学生和家长都集中来校报名,还有许多人通过电话咨询,每天都很忙。
  “根据省教育厅相关规定和部署,我们学院今年继续开展五年一贯制大专招生,共四个专业,计划招生450人”。该学院副院长王劲松介绍,除此之外,还与省内六所优质中等职业学校开展了“3+2”五年贯通培养。
  王劲松透露,为适应社会发展对技能型人才的需求,为迎接越来越严峻的招生形势,该学院将忧患危机意识提前,遵循了国家相关政策,并依据市场的变革,积极开展了“3+2”五年贯通培养模式,这是进一步整合中高职院校资源,加强协同发展,提高人才培养质量的有效探索。
  目前,该学院已和怀宁县中等专业学校、蚌埠工艺美术学校、怀远县中等职业技术学校、合肥长丰轨道交通学校、合肥工业学校、安徽特殊教育中专学校等六所中等职业学校开展了合作办学,共涉及二十多个专业,计划招生两千三百余人。
  另外,其“贯通培养”采用的是“3+2”分段形式的联合培养。即由中等职业学校和高职院校分段负责,第一阶段“3”,即前三年培养在中等职业学校完成,完成学业并符合毕业条件者可取得中等职业教育毕业证书;第二阶段“2”,即后两年培养在高职院校完成,完成学业并符合毕业条件者可取得高等职业教育毕业证书。
  记者还获悉,该学院还与各参合作学校就文化课程、校企合作、工学结合等进一步展开,并积极探索中高职院校联合“订单培养”和“现代学徒制”等多样化的人才培养模式。
  “一切的立足点都是为了把学生培养好,根本点就是老百姓的认同”。在王劲松看来,致力于构建人才培养和成才的“立交桥”,把中高职院校联合办学的各种举措落到实处是关键。

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