组织育人 课程育人 科研育人
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      《安徽青年报》(国内统一刊号:CN34-0019 邮发代号:25-2 全年订阅价150元,各地邮局均可订阅)是共青团安徽省委机关报,也是全省唯一一张面向青少年、面向教育的专业报刊,服务教育、贴近学生、关注青年是我们的办报宗旨,经过长期的实践,我们走出了《学生周刊》、《教育周刊》和《新闻周刊》的系列办报之路,我们的目标是成为广大青少年和教育工作者的朋友,使《安徽青年报》成为我省教育舆论宣传的主阵地,成为广大师生展示才华的新闻舞台。

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第1658期  总第总第58期期  2019年07月10日  星期三
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组织育人 课程育人 科研育人
来源:本站原创 作者:佚名 发布日期:2019-07-10 10:42:29

  日前,2019“软科世界一流学科排名”发布。合肥工业大学共有19个学科上榜,上榜总数居内地高校第29位。其中,土木工程学科进入世界前100名,控制科学与工程、交通运输工程进入世界前150名。在学校学科建设与科研的突飞猛进背后,是强大的思想政治理论课程体系作为依托和指引。近来,合肥工业大学多头并举,创新思想政治工作,凝聚师生力量,在育人的道路上愈发走得扎实坚定,志存高远。

合肥工业大学
组织育人 课程育人 科研育人

■新闻特写一

北斗导航信息处理团队发布“精湖壹号”无人船

  在合肥工业大学科技楼的一楼放置着一艘船的模型,该模型以“巢湖号”为原型,按照一比一的比例仿制而成。“巢湖号”由该校“小平科技创新团队”之一的北斗导航信息处理团队研发制作而成,运用北斗导航信息处理系统,借助船体的激光雷达、传感器等装置可完成在无人情况下的水质监测活动。
  该团队成立于2009年,在计算机与信息学院的夏娜教授带领和指导下,长期致力于北斗导航技术相关的研究与应用。团队现有本科生62人、研究生11人、指导教师5人。团队以高水平科研项目和大学生学科竞赛为载体,吸纳不同年级、不同专业的有志青年从事科技创新和创业,曾获“创青春”全国大学生创业大赛金奖、银奖、铜奖各一项,“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛二等奖、三等奖各一项,其他省级竞赛获奖十余项。被共青团中央授予全国大学生“小平科技创新团队”荣誉称号。
  近年来,该团队在北斗高精度变形监测、北斗导航无人船、智能导航系统等方面取得多项应用成果,拥有国家发明专利23项,获安徽省自然科学二等奖一项、陕西省科学技术二等奖一项,且已实现成果的转化和产业化。
  “精湖壹号”无人船采用了机器视觉、深度学习、智能控制等人工智能AI技术,实现了自主航行、自动避障、自动回收等功能。无人船可完成总氮、总磷、氨氮、COD等富营养化指标的船载在线自动化检测;基于声学多普勒探测模块,实现了水文数字流场图的在线自动生成;配合开发的大数据中心可综合水质和水文检测结果,结合蓝藻水华形成机理,对蓝藻爆发区域进行预测和干预,发挥重要应用效益。


■新闻特写二

杨善林院士团队助力我国首例5G网络远程手术指导

  近日,合肥工业大学管理学院的杨善林院士团队科研成果成功保障了我国首例基于5G网络的远程手术指导,为我国推动5G技术发展应用提供了一次十分成功的探索。
  依托高端微创医疗装备系统,实现高水平医学专家对基层或野外医院手术诊疗的远程实时指导,可大幅提高基层医疗机构的微创手术水平,有效解决我国医疗资源分配不均的难题,在分级诊疗、灾害救治、战场救援等领域具有重要意义。
  杨善林院士科研团队与合肥德铭电子公司等单位联合研发的智能微创医疗装备系统,基于5G网络成功实现了微创手术过程中的多科会诊、远程指导、机器人操控、手术质控、远程示教等医疗应用,使移动远程协同手术突破时空限制,为医疗资源匮乏的广大基层地区提供切实保障。
  在此次远程协作手术中,安徽医科大学第二附属医院普外科、放射科、肿瘤科等多位专家通过5G网络远程操控机器人腔镜手术系统,对石台县人民医院进行的胆囊切除手术开展了术中会诊和指导。由于5G技术的高速率、低时延等优点,远在256千米外的安徽医科大学第二附属医院专家如同身处石台县手术现场,通过“德医云”智能微创服务平台实时查看患者的腔镜视像和多模态病案资料,并对主刀医生的手术操作与紧急处置给出同步精确指导,手术取得圆满成功。
  据介绍,此次手术使用的智能微创医疗装备系统系精准健康扶贫无偿捐赠给石台县人民医院。该成果已在解放军总医院、北京协和医院等多家医疗机构进行应用,并装备了国产航母等多艘海军大型舰艇。
  手术中,该校管理学院的丁帅副教授为机器人腔镜手术系统和“德医云”智能微创服务平台提供现场技术指导,华为公司和中国移动为5G网络提供技术保障。


■创新工作

双线推进 一体融合
把教师党支部建成课程思政的组织实施主体

  为深入推进学校思想政治理论课工作,近日,合肥工业大学召开“教师党支部建设之课程思政”项目推进会,校党委书记余其俊,党委副书记、校长梁樑,党委副书记陈刚出席,党委组织部、教务处、校务部、党政办公室、宣传部、研究生院、教师工作部、学生工作部、团委、宣城校区相关部门负责人,各学院党委书记、院长,部分教师党支部书记参加会议。
  会上,相关负责人从项目提出背景、理念思路、学校实际等角度阐释了项目实施的意义内涵,点明学校组织实施此项目的最大优势和特色,就是把教师党支部作为课程思政的组织实施主体,在“党建工作和业务工作”、“组织育人和课程育人”、“个人能力和集体智慧”三方面结合上实现党建和思想政治工作与课程教学工作的有机融合、相互促进。围绕项目总体目标、“六大”建设任务和年度“八个一”工作重点,对项目实施推进情况和下一步工作的时间表和路线图进行了介绍说明。教务处负责人介绍了课程思政培育计划相关情况,并撷取学校教师党支部申报立项的课程思政优秀项目案例,介绍了结合学科专业特色将育人元素融入知识体系教学的实施路径和方法。
  余其俊指出,推进课程思政是坚持正确办学方向、落实立德树人根本任务的必然要求,各门课程都要与思想政治理论课同向同行,实现“课程门门有思政,教师人人讲育人”;教师党支部处在立德树人工作的最前沿,要提升组织力,发挥政治功能,成为推进课程思政的“桥头堡”。教师是立德树人的主体,也是推进课程思政建设的主体。教师党支部要团结、凝聚全体教师担当起学生成长、成才指导者和引路人的责任,党员知名教授、教学骨干、科研骨干要在课程思政建设中起表率作用,党员教师要在课程思政建设中把先进标尺立起来、先锋形象树起来。
  余其俊说,“教师党支部建设之课程思政”项目是一个系统工程,学校党委、学院党委、教师党支部、党员教师要四级联动、协同推进。尤其是学院党委要发挥主体作用,学院领导班子要拧成一股绳,聚焦立德树人共同目标,抓住关键环节,持续精准发力,实现组织育人和课程育人“双线推进,一体融合”。
  梁樑表示,思想政治工作是事关坚定正确办学方向,落实“四个服务”要求的根本问题,核心是做人的工作,一定要在解决思想问题与解决实际问题结合上下功夫。充分发挥教师党支部贴近师生的组织优势,及时,准确了解师生思想状况和具体诉求,提升思想政治工作的亲和力和针对性。他强调,做好育人工作要用好课堂教学这个主渠道,但课程不仅仅是一门课或一堂课或局限在课堂上,而应延伸至整个校园,要把思想引领和价值塑造融入管理服务各环节、校风学风多方面、教育教学全过程,发挥基层党支部的组织力,引导、带动人人、时时、处处为学生成长发展提供好气候、好生态。

  会上,马克思主义学院党委书记唐莉,全国党建工作“标杆院系”、仪器科学与光电工程学院党委书记钟军,全国高校“双带头人”教师党支部书记工作室、资源与环境工程学院资源科学与工程系党支部书记牛漫兰,机械工程学院机械设计系党支部书记朱立红分别作交流发言。
  唐莉说,课程思政建设要为思政课程提供队伍支撑;思政课程要促进课程思政的发展,树立好课程建设的示范标准、教学规范标准、政治导向标准等,进而起到示范和引领作用。
  牛漫兰说,聚力课程思政,要在内容上注重贴近现实,在知识的讲解中传递正确的价值观;讲授上注重从问题切入,在重大理论观点的问题解析中加强思想引导;团队上注重协同合作,在整合教学力量和资源中形成育人的聚焦效应;方法上注重拓展创新,增强教育教学的吸引力和感染力。
  朱立红说,课程思政与思政课程相比,其思想政治教育元素多为隐性,更贴学生的专业。在专业课程讲授之中将专业领域优秀人物、著名事件、优秀校友的成长经历等结合课程内容分享给学生,通过其中蕴含的思想道德追求、科学精神、爱国情怀、优秀传统文化、人格培养等内容,让学生在接受专业知识、学习专业技能的同时,潜移默化地影响思想、行为和价值选择。
  据了解,“教师党支部建设之课程思政”项目是该校2019年书记校长履职亮点项目之一,是学校加强党的建设、强化基层组织建设的重要举措。项目把抓课程思政作为党支部抓党建的重要任务和着力点,使党建工作真正实起来;充分发挥党支部主导作用,为课程思政元素的导入和释放把关定向、赋能提质,以课程育人有效实现组织育人。
  学校高度重视项目的实施推进,将其作为两项重点工作之一写入《合肥工业大学2019年度党政工作要点》,多次调研论证形成实施方案,明确了六大建设任务,并细化突出了年度工作目标,努力达成“八个一”成果。

六大建设任务

  项目自实施以来,措施有力,保障到位,推进有序。校党委成立项目工作领导小组,统筹指导推进项目实施。机关职能部门整体联动,为课程思政营造良好环境。学院党委真抓实干,成立书记、院长任组长的学院教师党支部推进课程思政工作领导小组,具体指导、督导项目实施。教师党支部全线发力,集中力量落实各项要求。前期学校组织开展校内外专题培训十余场,帮助教师党支部和党员骨干教师正确理解课程思政的核心内涵、准确把握课程思政的实施路径、深入挖掘专业课程的思政要素。学校开展课程思政教学改革示范课程项目申报,实行“双负责人”制,即党支部书记是项目负责人,党员教师是课程负责人,拟重点资助100门左右的教学改革示范课程,实现“一支部一项目”全覆盖,打造教学改革成功案例。

   □本版稿件由本报记者张华、通讯员程佳琦采写

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