■ 关键词  文化宣讲

滁州学院
“知行学堂”当好文化宣讲“排头兵”

　　林壑优美的琅琊山下，宁静和谐的古道社区内，每到周日下午，就会传来朗朗的读书声和阵阵欢声笑语。周边闻声的居民都知道“知行学堂”又开课了，滁州学院的那群“小老师”又来了。
　　“知行学堂”是滁州学院教育科学学院党委与滁州市琅琊区古道社区党委党建共建的重要组成部分。“知行学堂”的教师均由教育科学学院的在校大学生志愿者组成，学生主要来自该社区的困难家庭及留守儿童。“知行学堂”旨在让更多的困难家庭得到帮助，让志愿行动无限接力下去。同时，希望得到帮助的家庭也积极加入志愿者队伍，让受益的学生珍惜学习机会，发奋学习，长大以后回报社会，把爱传递下去，把正能量传递下去。
　　据该校团委书记耿丽娜介绍，随着暑期的到来，学生们离开了校园，没有了教师的约束，生活和学习都没有了计划安排，父母忙于上班，心有余而力不足。这种无人监管或缺少监管的状态给学生们的暑期学习和安全带来很多不利影响。针对这个现象，滁州学院教育科学学院团委联系古道社区实际情况和学生实际特点，在平日开设“知行学堂”志愿服务的基础上，挑选有着丰富爱心支教经验的志愿者组建开展为期一个月的暑期社会实践活动。
　　为了响应党的十九大“新时代文化建设”方略中“坚定文化自信，推动文化繁荣”要求，暑期社会实践在传统课程辅导的基础上，着重以孝、俭、诚、勤、善等传统美德作为家风家训宣讲的核心内容，开展形式多样的活动，弘扬中华美德，传递社会正能量，帮助学生牢记社会主义核心价值观。与此同时，通过开展猜灯谜、成语接龙、剪纸、泥塑、儿童剧表演等活动，让学生在动手和体验的过程中感受中华传统文化的魅力，提高学习传统文化的积极性与自信心。
　　“我们的课是2时半才开始，结果2时多一点，学堂里就坐满了学生和家长，大家都很期待，所以我们的课整整提前了15分钟开始。”回想起7月3日第一节课，志愿者团队队长、2017级小学教育专业学生奚楠说。当天讲授的是传统文化中“黄香温床”的故事，故事分享完后，一位学生眼里噙满了泪水，奚楠一问才知：这位学生感叹黄香懂事孝顺，被他的事迹感动到了。“这个学生说，自己要向他学习，现在冬天有电热毯、夏天有空调，虽然用不着帮父母温床，但是自己可以在他们下班后帮他们递一杯水、周末帮他们干家务，认真学习，听话懂事。听到她这么说，我觉得这节课就是有用的”。
　　团队里一位负责“节俭”主题教育活动的志愿者说，在介绍电、纸、水和粮食等资源的时候，她向学生们展示非洲人民生活的照片，讲述他们的生活故事： 有的家庭每天只能领取到一桶水，土地干涸皲裂；因为营养不良，非洲许多孩子皮肤黝黑，骨瘦嶙峋。“就一瞬间，刚才还叽叽喳喳的学生们都变得很安静，他们的脸上写满了疼惜。我没有说话，此时的我觉得进行再多的解释和渲染，也没有让那一双双眼睛这么直勾勾地看着照片里那位和他们同龄的小男孩来得震撼”。这名志愿者放下麦克风，没有说出预先准备的任何一句解释，“我觉得大概今天这张照片所展示的，已经给予他们为什么要珍惜能源、保护环境最好的理由和解释”。
　　“这群小老师做得很棒，让社区儿童学习有辅导，假期生活更丰富，给这些家庭省了不少心。”采访临结束，滁州市琅琊区人大代表、古道社区党委书记吴志琴对该校大学生志愿者持续多年的爱心支教活动表示高度赞许和诚挚感谢。

图为“行知学堂”内，大学生志愿者们教学生们手工