很多粉丝追星只能用狂热来形容，给明星买礼物、买周边、看演唱会……但是阜阳市有一群小学生的追星方式只能要用硬核来形容。一个10岁的“东坡迷”竟然广发“英雄帖”，召集了一场文学沙龙，并且讨论的中心人物竟然是苏东坡。
 　 薛宇鑫是阜阳市阜纺小学四（5）班学生，他还是学校“东坡剧场”的小演员，演东坡故事，唱东坡歌曲，短短时间内，就背诵了近200首东坡诗词。年初，薛宇鑫跟妈妈去颍州西湖踏春，面对着如许春色，他情不自禁地吟诵起东坡名句：大千起灭一尘里，未觉杭颍谁雌雄。“苏东坡写了那么多诗词，哪一首是他的代表作呢？”妈妈的问题让薛宇鑫心里浮现了一个大胆的想法，既然同学们都读过那么多的东坡诗词，为什么不组织一次沙龙让大家在一起聊聊“哪句苏东坡诗词最能概括他的品质和精神呢”。
　  当薛宇鑫把自己的想法告诉了教师杨晴，立即得到了杨晴的认可，决定采用“苏格拉底式”的对话交流，不预设观点，而是通过一层层深入地发问，引导促进大家进行思索，探讨东坡诗词中能展现出诗人豁达豪迈、博学勤奋、正直清廉等方面的经典佳句。
　  文学沙龙的邀请函一发出，就得到了小伙伴们们的积极关注，阜阳市阜纺小学、北城小学、清河小学、文峰小学、清河路第一小学、刘锜小学的43位学生报名，他们分别来自四年级、五年级，同样是苏东坡作品的爱好者。
　  在阜纺小学的报告厅里，一场少儿版“文学沙龙”开始了……
 　 学生们通过东坡的一个个名句解读着诗人的内心世界。沙龙主持人杨晴和学生们深入探讨了如何区分豪迈和豁达、清廉和正直的差别。同时，向学生们发出一连串问题如“苏东坡和辛弃疾同为豪放派诗人，二者豪放姿态中有着哪些细小的差别”、“现在人都希望去掉自己身上的标签，为什么要给苏东坡身上贴那么多的标签”……
　  杨晴用“探究式提问”的方法，引导学生们去主动思考，寻求答案，让学生们感受到阅读交流的意义，激起每位参与者更大的好奇心、向学趣、求知欲，享受这场“思想者的旅行”。
　  参与交流的学生们分享了自己的感受。文峰小学四年级学生郑东哲说，这应是我参加过所有阅读活动中单位时间信息量和收获都最大的一次。我看到了同龄人的阅读深度和广度，很多自己习以为常的东坡诗词，他们都读出了很多内涵和深意，我阅读的视角还是太窄了。刘锜小学四（5）班学生赵梦宇告诉记者，听了同学们阅读后的解读和思考，感觉比自己之前看过的一些资料要更生动、更好玩。他们真正地把阅读成为属于自己的东西，阅读不能只关注诗词本身的意境，要站在诗人的一生去解读，拥有更全局化的视野。
　  “我们学校是全国东坡特色学校，学校把东坡文化作为教育资源，即教师教学的资源、学生学习的资源，以及学校特色建设的资源。与此同时，我们还在充分挖掘发掘东坡文化的现代教育意义，把东坡文化的精髓落实到学校的教学行为中去，引导学生做人和治学”。阜纺小学校长韩全红介绍说，学生薛宇鑫发起的这一场“读书沙龙”的形式不仅充分挖掘自己的团体意识和主动意识,也让更多的人看到了阜纺学子们思维的创新能力和探索精神。