让想象落地 让学习乐意

　　本报讯  从调整点、线、面的编程到组装设备，从操作机器人到3D打印，六安市城北小学开设的创客教育课让记者眼前一亮。
　　在该校三楼创客教室里，信息技术教师鲍效农和七八名学生围着电脑正在开展全图形化编程讲解。一边是讲得深入浅出，一边是听得津津有味。
　　“这些作品都是学生们自己设计组装的，虽有些稚嫩，但他们的想法和创意非常棒”。鲍效农指着墙柜展台里打印出来的作品，很自豪地介绍，这样的动手设计将一些创意变成实物，特别锻炼学生的创新思维和协作能力，通过一段时间的推广，越来越多的学生走进了创客实验室，尝试着将各种奇思妙想变成现实。
　　记者发现，在该校一年级10个班的教室门口都悬挂了一部电子智慧班牌显示屏，用手轻轻一触，就可以显示班级相册、课表、班级文化、学生作品等。该校本部六（4）班、三（9）班和西校区三（2）班的学生每人不需交费，就可领到一台可以带回家的平板电脑，上课模式也开始试点由传统的黑板粉笔教学，变成师生网络交互教学的智慧课堂。
　　走进该校三（9）班，英语教师赵莉利用手中的平板电脑给学生们上课。与传统教学课堂不同的是每一个英语知识都直接呈现在每位学生的平板电脑上，教师上课的内容，学生举起平板电脑便可轻松拍下来。课堂提问、课后作业，可以直接在平板电脑上答题，错误率、正确率教师一目了然。课下，学生们还可以直接在平板电脑翻看教师当天的讲课内容，根据教师的指令，预习第二天要学的课程。
　　“方便，快捷，有效”。赵莉介绍，学校建设的这套智慧校园的教学系统不仅资源非常丰富，而且使用很便利，可以与学生们互动交流，教与学真正实现了同频共振。
　　“利用平板电脑上课，课堂更有趣了。”走访中，学生们纷纷告知。通过听课，记者发现除了课堂更有趣外，教师们也可以通过大数据的分析，及时了解每个学生的学情，如预习情况如何、作业完成正确率怎么样、哪些问题是难点等。并根据这些实情，进行分层布置作业，有针对性地备考、讲课、做随堂练习，真正实现“以生为本”。
　　“智慧校园系统是科技的进步，更重要的是用技术推动教育的进步”。在副校长方家社看来，建设智慧校园系统的最终目的就是让学生更好地学会学习，尤其是学会自我学习。
　　作为全省首批智慧学校示范校，该校已完成了智慧课堂设备、智能班牌、创客实验室、语言评价系统安装、调试和培训，以及与省平台应用的对接，并开展了智慧教与学、智慧管理、智慧生活、智慧文化等各个项目。
　　“在信息化迅速发展的时代，利用‘互联网+大数据’等技术打造智慧校园平台，用信息化引领教育现代化，让教学变得更加多样化，这是一种趋势”。六安市裕安区教育体育局电化教育馆馆长程静东介绍，该区以智慧学校建设为抓手，坚持硬件建设与运用研究同步发力，正高标准、高质量推进项目落地。
　　据悉，该区已制定《六安市裕安区智慧学校建设实施规划（2018~2022年）》，仅今年已统筹安排智慧学校建设资金1820万元，将安排52所学校校长和教师全员参加暑期智慧教学集中培训，并围绕信息技术条件下的智慧教学积极开展课题研究，目前该区获批立项市级课题七个、省级课题七个、中央电化教育馆课题五个。