决策者说

□六安市金安区教育工作委员会书记，区教育局党组书记、局长  韩怀国

　　随着教育体制改革的深入推进，新中考、新高考日益迫近，对学生的综合素养提出了更高要求。满足每一个学生的发展需要，促进学生有个性地全面发展，真正为学生的终身发展奠基，成为新时期的教育目标和方向。因此，为适应新时期教育发展的新要求，进一步落实城乡教育一体化发展和义务教育标准化管理的要求，持续扩大优质教育资源覆盖面，推动义务教育向优质均衡迈进迫在眉睫。
　　当前，随着金安区社会、经济的快速发展，家长要求从“有学上”上升到“上好学”，人民群众对高素质、高水准教育的渴求日益迫切。尽管多年来，区委、区政府持续加大教育投入，大力改善办学条件，在全市统一安排下，圆满完成了两个城区公办学校建设三年行动计划。但是，目前，我区城区优质教育资源总量仍然不足，“大班额”、“择校热”等问题仍然十分突出。同时，生源的流动进一步加大了农村学校与城区学校、城镇学校之间办学质量上的差距。农村学校生源流失、校舍空置，“空心校”、“麻雀学校”日益增多。综上所述，目前，我区城乡、校际之间教育质量仍然存在一定差距，教育布局不尽合理，优质教育资源的总量仍然不足，要实现“公平而有质量的教育”，我区还有很长的一段路要走。
　　因此，持续扩大优质教育资源覆盖面，促进教育均衡从外延发展转向内涵发展，在更大范围、更高层次、更深程度上实现教育公平迫在眉睫。结合我区教育发展现状，区委、区政府决定久久为功，继续实施《金安区中小学素质教育提升工程第二个三年行动计划（2019~2021年）》，全面实施资源提升、管理提升、教师提升、质量提升、保障提升等五大提升行动，深入推进城乡教育一体化，提升学校品质，推动教育发展向优质均衡迈进，努力建设教育强区。