特别推荐

　　担任责任督学还不久，对于我来说，督导工作还是个陌生的领域。但是通过责任督学专题培训会的学习，通过对国务院、省市各级关于教育督导之类文件的研读，通过学习研读之后的反思以及网络查询等，我对责任督学这项全新的工作有了更深入更全面的了解，同时也萌生了一些由衷的感悟。
　　一、要对责任督学正确定位
　　责任督学首先要对自身准确定位，督学工作是一项比较“全面全新”且富有挑战性的工作。责任督学事关学校工作的方方面面，在安全维稳、提升教育教学质量、规范办学行为、促进师德师风建设等诸多方面，都要起到积极的监督和引导作用。所以，督学自身必须正确认识自己的岗位，必须富有激情和勇气，必须多学习、勤实践、敢创新，力争“一专多能”，只有这样，才能将此项工作做实做好。
　　二、要对督学知识认真研读
　　作为一名责任督学，我们要从理论高度、政治高度、法律条例高度审视自己的工作，加强学习。只有不断地学习和丰富自己，才能适应督导工作的要求，只有用《教育督导条例》和省市相关政策法规指导自己，才能适应新时代督导工作的需要。
　　只有学习，方能知督。我虽从教三十多年，其间从事教育管理二十多年，但对“督学”“督导”知之甚少。何谓督学？督学的使命是什么？督学的素质要求有哪些？教育督导工作的性质、功能、任务是什么？等等，要弄清这些问题，都有待认真学习、深切感悟。学习教育法律法规，学习督导工作条规文件，学习相关教育理论，学习《教育督导》刊物的精篇佳作……学而有得，学而有悟，学而知督，方可跨入督学之门。
　　只有学习，方能会督。应从以下三方面作努力：一是掌握标杆。仔细琢磨各类《评估方案》，知悉内容、程序和办法。二是督学相长。积极参与督导活动，在督中学，在学中督。三是磨练内功。在搜集有效信息、辨析纷繁材料、撰写督导报告、和谐沟通反馈和科研课题研究等方面，积累经验，增长本领。
　　只有学习，方能善督。会督不易，善督更难。善督，就是成为一名善于督导的优秀督学。何以求善？唯有学习。虚心向专家学习，不断提升自己的能力和品位。虚心向先进学习，学习先进个人和先进地区的成功做法，让他乡经验在家乡本土开花结果。除了拜师学艺、外地取经之外，还要参加专业培训，通过系统学习，提高综合素质。
　　督导之魂在创新，创新之源在学习。天道酬勤，功不唐捐。只有勤学不辍，才能不断创新；只有勤学不辍，才能更有效地履行督学职责。责任督学，任重道远，“吾将上下而求索”。
　　三、要对督学工作尽职尽责
　　建立并实施责任督学挂牌督导制度，对实现优质教育均衡发展、促进教育公开公平起着非常重要的作用。为此，作为一名责任督学，我们务必要做到任其职尽其责。
　　督导过程中，我们严格执行《桐城市中小学校责任督学挂牌督导工作实施细则》，认真履行五项督学基本职责、积极完成十项经常性督导工作、严格遵循十五个督导工作步骤，依照管委会的部署与安排，认真做到眼勤、耳勤、腿勤、手勤、嘴勤、脑勤。
　　督导过程中，我们要采取随堂听课、查阅资料、问卷调查、实地查看等方式，与教师、学生、家长面对面交谈，了解最真实情况，实现挂牌督导零距离。不要求学校专门汇报，不要求学校改变工作安排，不要求学校调整工作时间，确保教学秩序零干扰。
　　督导结束后，在总结学校工作亮点的同时，对于发现的一般性问题，及时向学校负责人当面反馈，并在《督导工作记录表》中进行记载。对一些经常性出现的突出问题，向学校下发问题反馈意见书。对涉及到安全、稳定工作的重大问题或复查仍然没有解决的问题，应提出整改意见，由管委会、市教育督导部门和市教育局向学校及相关部门发出《整改通知书》，明确提出整改要求和整改时限。每次督导结束，还要认真撰写总结报告，及时向上级汇报。
　　君子喻于义而求诸己，躬自厚而薄责于人。今天，我有幸成为桐城市金神镇学区责任督学的一名成员，深感督学工作任重道远，亟需学习的内容多、面对的挑战强、肩负的责任大。我将孜孜以求，不辍劳作；恪尽职守，勇于担当，努力开创责任督学工作的新局面！