香铺中心小学是桐城市一所位置较为偏僻的乡村小学，留守儿童多，单亲家庭学生多，生源覆盖五个行政村，部分学生上学路途远，交通不便，学校基础设施相较落后。面对困难，学校积极应对，在关爱学生健康成长、惠及民生方面做了大量细致的工作。
　　结对帮扶，照亮前行的路
　　学校每学期开学第一件事就是为留守儿童和特殊家庭学生建档立卡，找“爱心妈妈”，全校15位女教师无一例外地都是妈妈角色。有的三五个、有的七八个地认领“孩子”。“妈妈”的工作内容很广：为“孩子”建立学习生活健康档案，及时掌握“孩子”家庭状况，每周至少帮“孩子”解决一个实际问题，开展一次集体文体交流活动，每半月进行一次亲情电话或视频，每月进行一次心理疏导，每学期进行一次家访，定期与监护人当面交流等。许多“妈妈”还经常为“孩子”们买衣服、买学习用品，利用节假日带“孩子”出去见世面。
　　针对特困家庭、特异家庭学生专人结对子进行帮扶，既进行精神上抚慰，还发动社会力量和党员教师给予经济物质上帮助。对于家庭经济困难幼儿，实行学校内部资助，每年金额在5000元以上。对于贫困户和建档立卡的学生，领导包村，教师包户，定向扶持，党员干部带头。共结对扶贫户32户，建档立卡学生56人，参与教师13人，一年走访帮扶100人次以上。
　　筹措资金，建立温馨的家
　　该校基础设施相对落后。近年来，校领导班子紧抓国家实行民生工程建设的契机，创造一切条件改善校容校貌。先后投入资金五十多万元，完成了中心小学和所辖两所村小学改造等民生工程。自筹资金改造了校园饮水工程、师生食堂明厨亮灶工程、师生停车棚、校园监控、电子显示屏等基础设施。一系列的民生工程改造就是师生的福祉，让师生走干净的路、停放心的车、饮安全的水、吃可口的饭菜、坐明亮的教室、享温馨的环境。
　　陪餐共餐，彰显特别的爱
　　为了确保学校食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障师生在食堂的饮食安全，建立了领导带班“陪餐制度”。陪餐人员加强对食品的采购、加工、留样各环节的监管，负责对食堂的卫生环境、厨师工作情况进行日常监督。并按照陪餐轮流表的安排，随学生一同在学生食堂就餐。同时，负责对所食用饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，征求就餐学生的意见和建议，做好配餐记录。对于陪餐过程中发现的问题，及时与食堂负责人沟通并解决，确保学生吃得安全、吃得干净、吃得实惠。
　　细化管理，织就安全网
　　完善校园安全网格化管理，横向到边，纵向到拐，责任到人，不留一个死角。建立人防、物防、技防立体网络，保障信息畅通渠道。学校把安全工作放在第一位，成立了安全工作领导机构，落实安全责任书制度，并层层签订了各种安全工作责任书，落实教职工值班值日制度、门卫双岗制度，利用国旗下讲话、班会晨会、假前安全提醒、安全教育平台等形式进行安全教育，做到安全教育常态化、精细化、有针对性。