本报讯  “了不得，了不得啊，能让两千多名学生同时走班上课，这个工程量得多大啊”。5月17日，合肥市蜀山区西园新村小学南区校园里来了一群特殊的客人，在参观了该校厨房里的秘密、神奇的魔法珠、足球万花筒、石头绘等41门品质课程后，对该校实施课程超市、全员选课、走班教学的做法纷纷伸出大拇指。
　　当天，“学校课程建设与学校文化变革”长江三角洲城市群教育科研共同体研讨会在该区举行。上海市教育科学研究院普教所副所长徐士强、合肥市教育局副局长王勇、蜀山区教育体育局局长王雪梅及上海市、江苏省、浙江省等长江三角洲城市群地级市教科研院所、教育学院，上海市格致中学、建平中学等40名负责人参加研讨会，并实地考察合肥市西园新村小学南校教育集团和合肥市50中学天鹅湖教育集团课程实施情况。
　　“课程是什么？课程是惠及到每一个学生的，是让每个学生都能在课堂上学到自己感兴趣的知识”。该区教育体育局一位负责人说，课程作为育人的重要载体，该区历来重视课程建设，2015 年与上海市教育科学研究院普教所合作，遴选第一批实验校，对学校课程建设进行重新定位架构，探寻课程变革的全景图。2017年，蜀山区与上海教科院开展深度合作，推进“品质教育实践与研究”项目，在学校改进教学、课程建设、德育等领域选择关键点和突破口开展行动研究。
　　目前，第一批18所品质课程实验校有序推进“触点变革”。在当天的研讨会上，第一批实验校分别作了课程推进情况及成果汇报，如稻香村小学教育集团的“醇香学科课程”、西园新村北校教育集团的“小天鹅课程”、琥珀中学教育集团五里墩校区的“灵性教育课程”、五十中学西校教育集团和天鹅湖教育集团先后介绍了学校“大爱课程”建设情况。
　　“课程建设是一件很辛苦的事，这几年，蜀山区做得很辛苦，令人欣慰的是课程在学生发展方面的效果逐渐体现出来了，可以说蜀山区的课程建设已经走在合肥市的前列。”听完各校的课程报告后，王勇说。
　　在下午的实地考察时，这番话得到了印证：西园新村小学南校教育集团为了给学生更多的课程选择，挤出19间教室，为2000多名学生开设了41门品质课程；为了确保课程真正走进学生心里，每年六七月分别面向学生和家长做问卷调查，淘汰不受欢迎的课程，紧跟形势增添新课程。学校的用心受到每一位学生和家长的喜爱，每个周五下午，学生们翱翔在各种兴趣课程里，笑声徜徉在校园的每一个角落。50中天鹅湖教育集团打造的“大爱课程”将小法官课程、志愿服务课程、舞蹈课程、戏曲课程、朗诵课程、创新课程等开在学生心坎里，让每个学生都能选到自己感兴趣的课程，在课程中快乐成长。
　　“站得高，看得远，做得实，既有区域系统学校课程建设规划，又有学校个性化的课程建设方案。”徐士强说。
　　2018年，蜀山区从“资源”、“质量”、“管理”、“保障”四个维度重新定义了“品质”的概念，将“品质教育”作为深化教育领域改革的着眼点。目前，该区两批13所品质课程项目校课程规划已经确定，学科建设群启动；“蜀山区区域推进中小学品质课程建设实践研究”被列为全国“十三五”规划2018年度教育部规划课题。