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第1624期  总第总第58期期  2019年04月23日  星期二
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刘海娟:饱含深情给予学生美的熏陶
来源:本站原创 作者:佚名 发布日期:2019-04-23 15:58:00

   阜南县新村镇中心小学教师刘海娟长期扎根乡村,真情关爱留守儿童。在多年的教育工作中,她始终把育人当天职,且注重以情感育人、用德行育人、用爱心育人,为学生扬起希望的风帆。她辅导的学生参加县级、市级、省级的书画比赛,获省绘画一等奖、二等奖。她先后获省“最美教师”、省“人气教师”、省“优秀指导教师”等荣誉。
   阜南县是劳务输出大县,在农村有许多留守儿童。如何做好留守儿童的教育工作?刘海娟坚持爱护学生是教师生涯的起点、关心学生是日常工作和生活的必修课。由于学校留守儿童较多,她把更多的心思放在留守儿童的生活、身体和心理上,采用多种形式密切家校联系,对家庭较困难的学生给予帮助;和“问题生”交朋友,用真爱唤起他们的自尊心和自信心;另外,从学习态度和学习方法入手,通过各种途径,激发学困生的求知欲和上进心。
   农村许多学生的父母常年在外地打工,没有时间看护孩子,刘海娟就利用课余时间,给学生辅导美术,不少学生在县级小学生美术书画大赛中取得了优异的成绩。“每个学生都是有闪光点的,只要你用心去发掘”。她认为,在教育教学过程中,要善于挖出深土中埋藏的金子,教师要用爱心去感化他们,打动他们心灵的冰点,让他们从内心深处感到教师对他们的关心和热爱。
   为发掘学生的绘画天赋,刘海娟充分利用中午的时间,把对爱好美术的学生集合到一起,给他们开设美术兴趣小组,向他们传授绘画要领,引导学生在欣赏艺术作品的同时,感受美,鉴赏美,对学生进行美的熏陶,用这种方法发掘出了一批批爱好美术的学生。
   在教育教学工作中,刘海娟始终把创新意识和科学的教学手段贯穿其中。她坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂上内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时逐步提高学生的美术水平。为提高学生的学习积极性,她不断探究新课标理念和教学方法,注重示范、讨论、评讲、实践“四结合”,通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学,点燃学生智慧的火花;通过课内外练习,提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹,培养学生的审美能力和艺术素质。为改革课堂教学,构建多维课堂,她确立了以情境启导法、分层构建法、链式生成法为主的美术课堂教学模式。

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