浅谈幼儿园本土特色游戏的有效评价策略 挖掘传统文化 构建趣味数学课堂 耐心浇灌 静待花开 浅析仿写课本对语文素养的重要性
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第1616期  总第总第58期期  2019年04月10日  星期三
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耐心浇灌 静待花开
来源:本站原创 作者:界首市新华幼儿园 代 磊 发布日期:2019-04-10 10:44:06

  作为一名幼儿教师,我们不光是幼儿路上的引导者,更是他们的陪伴者。我们不能嫌弃个别幼儿蜗牛般的慢步,应静下心来倾听他们的“声音”,不要着急,只要耐心浇灌,属于幼儿的花期总有一天会来到!
  初次见到亮亮,我就被他的浓眉大眼吸引住了,我上前抱住他,可他对我的热情却显得很淡漠。在接下来的相处时间里,我发现亮亮与集体相处不融洽,他从不和任何人交流,眼光总茫然盯往别处。同时缺乏纪律性,常常把杯子、毛巾扔得到处都是,上课时经常离开座位打扰教师上课,在与小朋友相处时总是不声不响去拿别人的玩具。亮亮像是活在自己的世界里,我们的教育好像不起作用。
  作为一名幼儿教育者,心里不愿放弃任何一个幼儿。我必须做到对每个幼儿都关爱有加,为每一位幼儿提供均等的教育成长机会,让每一位幼儿像小树一样茁壮成长。
  于是,我下定决心帮亮亮改掉坏习惯,融入到班级里。我积极主动与亮亮家长沟通,和他们一起商量制定措施,进行训练。首先我建议家长要正视幼儿问题,带他到大医院全面检查一下。家长答应了,利用一个休息日,带幼儿做了检查,医生告知亮亮只是语言上发育比较迟缓,别的没问题。其次,我发现亮亮虽不会主动和我们交流,但是当他和我们目光对视时,他是能听懂我们的话的。于是我要求其家长在和亮亮沟通时,一定捧起他的脸,让他看着对方,进行专注对话训练。慢慢地,我发现喊他时他开始回应,并会和我们目光交流。然后针对亮亮的坐不住,扔东西,毁坏图书,吃手等坏习惯,我要求家长配合教师,在家里对孩子的不良习惯一定要严格要求,并让妈妈多带孩子一些,多陪孩子在家一起画画、做手工、收拾玩具等培养他的专注力和良好的习惯。
  在幼儿园,我让一位能力强的小女生和他坐在一起,让她时刻提醒并帮助他,并且还专为亮亮召开了一次班级会议,针对亮亮不会和小朋友友好相处,我们该怎么帮助他呢?小朋友纷纷发言。幼儿们用一颗宽容、善良的心去包容亮亮,主动友好地带他一起玩。同时我还发现亮亮对音乐很敏感,每次上音乐课,我都让亮亮到前面当小老师带着小朋友一起唱,亮亮很高兴,充满了自豪和骄傲!
  在我们大家的鼓励下,亮亮在慢慢地发生着变化。到了中班,亮亮进步非常大,他的陋习改掉了很多,也能注意听课了。我还发现亮亮有超强的记忆力,识字也多,更令人吃惊的是,亮亮进入大班后,他的逻辑思维也非常强,对数字的计算非常敏感,100以内数的连加连减,他也竟然立即能说出得数。他的妈妈非常感谢我们,感谢老师这三年来对她孩子的努力坚持、不放弃,为她孩子付出的汗水和心血!
  是啊,这三年的教育的确很不容易,“长长的路,要慢慢地走”。幼儿的每一种行为都透露着他们丰富的内心世界,每一个举动都彰显着他们独特的生命,陪伴每一个幼儿时需要我们真诚、宽容、耐心、信任、尊重,与时间一起等待幼儿的成长,而等待,是为了“生命”更美丽的绽放!

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