激活第二课堂 创新人才培养实践 争当奔跑者 特别的爱给特别的他 争做新时代雷锋传人
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第1601期  总第总第58期期  2019年03月15日  星期五
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特别的爱给特别的他
来源:本站原创 作者:马鞍山市师苑小学 徐军玉 发布日期:2019-03-15 12:02:28

  我带的605班有个又瘦又矮又黑的男孩铭,乍一眼看像一年级学生。就这么个小不点胆子却不小,回家作业经常不做,即使做了,书写也很潦草。平时总有同学告他的状,因为他经常欺负女同学。于是,我找他谈话,希望他以学习为重,知错就改,争取做一个人见人爱的好孩子。他口头上答应得好好的了。可他就是“勇于认错,坚决不改”,依然我行我素,毫无长进,每次我都要被他气晕了,多少次想想已经六年级了还是算了吧,或许他是根“朽木”。但又觉得身为班主任,我要对得起自己的良心,就这样让铭毕业了,我会留下遗憾也害了他。
  我把心一横:不转化你,誓不罢休。我开始格外关注铭,多方了解才知道他的父母离异了,妈妈跑了,爸爸居然染上毒品,所以铭越来越自卑。父母指望不上,爷爷、奶奶只能管孩子吃喝,他太可怜了,我想即使只有一年,我也不能放弃他。起先,铭对我的关心保持沉默。我想,只要多一些耐心,他会愿意亲近我的。于是,我利用课上提问他最简单的问题、课间谈心、课后辅导等多种渠道亲近他。他在学校病了,我给他倒水、给他买药照顾他。俗话说,真诚所致,金石为开。他感到了我对他的爱护,从他的眼神中我读出了他内心的感动。感觉他对我的关心不再那么抗拒和抵触了以后,我给他讲自卑感受的危害性,给他讲很多从自卑的阴影中重新振作起来的人的故事。慢慢的,我发现他真的开始变了,于是,我不断加温、不断浇水施肥,小心翼翼地保护着他这刚刚萌发的积极性,就像保护着一棵刚出土的幼芽,使他能够健康、茁壮地成长。后来,他无论是在纪律上还是在学习上都有了明显的进步。当他有一点进步时,我就及时给予表扬、激励他。我把他越来越好的作业贴在“优秀作业”栏里,让他发现自己的价值,消除自卑感。经过一段时间的努力,他的行为已经得到了全班同学和教师的认可,他感觉到自己不比别人差,心里非常的满足,犯错误的现象也明显减少了,有时在课堂上还能看到他高高举起的小手。我知道,他变得自信了。
  为此,我感到由衷的高兴。我想:“没有教不好的学生,只有不会教的教师”这句话说得一点儿没错,就像歌词中说的那样:“特别的爱给特别的他。”
  我们的孩子需要用爱心和耐心去感化。作为教师,我深深地体会到,要教育好学生,就要付出艰辛的劳动,就要坚持不懈,不断地探索适合学生的新方法。

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