安徽大学吕皖丽

　　“我最近所带的几个本科生写论文、发专利都觉得挺开心的，当我上完一门课的时候，有一两个本科生最后都能够发出来paper，印象是非常深的。还有一个学生一学年上了两门课，一学年以后还写了专利，我觉得很不错。我觉得学生得到成果比我自己得到更让我开心”。安徽大学计算机科学与技术学院教师吕皖丽说，自己骨子里喜欢教师这个职业，在各个职业当中，认为做教师是最开心的。
　　从教15年，她和学生互相学习，在学生身上学到很多优秀的品质。在吕皖丽看来，最大的教学经验和体会，就是和大家一起来体验教学的快乐。
　　一方面多种教学形式灵活应用。有些知识点适合多媒体教学，那就使用多媒体，和学生一起互动；有些知识点适合板书，那就使用板书，总之一句话，适合的才是最好的，自己要灵活用起来。还有就是理论联系实际。有些知识点枯燥乏味，学生根本不知道学了有什么用，提不起学习兴趣。那么，就要让学生看到这个知识点的用处，增加学生的学习兴趣。
　　当然，课堂互动也很重要。让学生回答问题是经典环节。还可以课堂分小组讨论，让学生们查阅资料、各抒己见……总之，要让课堂变得生动活泼，教学会乐趣无穷。
　　2017级网工专业学生赵欢说，吕老师是一个很活泼的人，她上课很有激情，总是把我们班的人都带动起来，和她一起想、一起写，讲知识点的时候会将它的来龙去脉都讲清楚，我比较容易接受、容易记忆。
　　老师下课的时候会花很长的时间回答问题，耐心解答，每一次学习都很充实、有效。我觉得跟老师相处的时候要注意场合，下课的时候可以稍微随意一点，请教老师问题，但上课的时候要认真地学习，跟着老师的思维，这样既是对自己负责、也是尊重老师。最后祝吕皖丽老师身体健康，事事顺心。
　　2017级网工专业学生赵盈洁表示，老师平时上课的时候讲课很幽默风趣，而且上课的时候非常有激情，对于知识点的讲解很详细、很透彻，板书很有条理，每节课都能学到很多知识。而且老师的性格很好，一直都是笑着的，课下回答我们的问题时特别耐心，很幸运遇见了吕皖丽老师，可以说是因为一个老师爱上一门课。
　　面对未来，吕皖丽说，自己要在教学上更加注重前沿科学的引入，因为理论是远远不能够适应后面的需要的。就计算机这门学科来说，计算机发展得非常快，变化很大，所以在教学中即使不能讲解透彻，也要让学生们对前沿科学有一定的了解。学生一旦有一定的了解、有了兴趣，自己就会去学习，比任何教师灌输形式的教学都要好很多，她对自己和自己的学生都充满信心。