“她利用业余时间给孩子辅导功课，但报酬一分钱不要，我一次次打听她家的地址想表达心意，她一次又一次地拒绝。”
　　“希望领导知道有这么一颗夜明珠在龙腾希望小学的校园里闪闪发亮。为党的教育事业默默无闻拼搏而努力着。”
　　“张秀英老师的这种精神是老师的典范，也是贵局的骄傲和自豪。”
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　　日前，阜阳市颍州区教育局局长白莽收到了一封来自辖区龙腾希望小学家长的感谢信，整整三页的手写信笺，道尽了家长对教师、对学校的深深感激。
　　小明（化名）是龙腾希望小学一（2）班学生，父亲不务正业导致婚姻破裂，母亲离家出走，爷爷长期在外务工，奶奶不识字。受家庭和环境的影响，小明变得格外顽劣，学习成绩非常差。心急若焚的爷爷请来大学生为小明做有偿辅导，可是进步不大，别无选择的家长只有向班主任张秀英求助，希望张老师能够帮忙辅导孩子的学习，做做孩子的思想工作，要多少报酬和条件家长都答应。
　　可是张秀英的回答是我愿意帮孩子辅导学习，但是报酬一分钱不要，因为这是我的义务和责任。从2018年10月起，张秀英每天都利用业余时间为小明辅导学习，她带着微笑和爱心走进小明封闭着的内心世界，用欣赏和关爱的引领着小明攻克一个又一个学习难关。很快，小明的成绩从初考的30多分、提升到后来的93分，不仅成绩得到了大幅提高，也变得格外懂事，学会了关心家人。
　　孩子的爷爷想送礼品表达谢意，被张秀英拒绝。她说，感谢家长的心意，但，教育孩子是我的职责。
　　俗话说：“经师易遇，人师难遇。”小明是幸运的，在求学认知的道路上拥有一位认真负责、不辞辛苦、亦师亦母、温柔善良的张秀英。这位65岁老人手写的感谢信的字里行间体现的是对班主任张秀英的感激、对龙腾希望小学的感谢、对颍州教育的信任。
　　小明是张秀英最喜欢的学生之一，在她的班里从来没有一个学生因为成绩不好而受到歧视。在张秀英的眼里，成绩差不是问题，每个学生都有优点，她总是努力发现学生的亮点，给学生们自信，让学生拥有健全的人格。在张秀英的课堂上没有“你必须”、“你应该”之类命令的词汇，有的是“你可以”、“你想想”之类商量的语气。她经常用微信、QQ群和家长们沟通，针对不同学生的性格特点进行客观、仔细的分析，帮助家长针对自己孩子的不足提出科学、合理的教育办法。
　　张秀英的无私付出换来了学生在学习成绩上的提高，也促进了学生们高尚品德和良好习惯的养成。她在教学中的认真负责、让每位家长都非常庆幸自己的孩子能够走进这个严肃活泼又充满温情的班级。课堂上的张秀英是备受学生喜爱的好老师，她大胆改革，勇于创新，针对学生的年龄特点和实际经验创造性使用教材。
　　课下的张秀英是潜心教研的求索者，她精心、巧妙地设计每一节课，教学风格充实而不忙乱，有序而不呆板，既扎实有效，又活泼新颖，深受学生们的喜爱。2017年9月，张秀英被评为颍州区“优秀教师”。
　　近年来，颍州区不断加强师德师风建设，每一名教师都牢记着自己立德树人的历史使命和责任担当，争做新时代“四有”好教师和“四个引路人”。他们像张秀英一样，默默地为教育事业奉献着，致力于打造让学生安心、家长放心、社会满意的教育，他们严在面上，爱在心里；家长看在眼里，放在心上。