探索政府购买服务的教师制度 取消中小学教师职称评定及与工资捆绑 给予山区县区中小学编制倾斜 拒绝指标到校“一刀切” 让更多人享受公平教育 通过政府购买服务加强对学前儿童心理健康教育 跨界融合打造“环高校产业创新圈”
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第1584期  总第总第58期期  2019年01月23日  星期三
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给予山区县区中小学编制倾斜
来源:本站原创 作者:本报记者 王浩淼 发布日期:2019-01-23 11:19:14

省人大代表高峰

  考虑到皖南山区农村学校规模小、班级人数少、教学点多,省人大代表、池州市贵池区委书记高峰提出在全省中小学教职工编制核定中给予山区县(区)中小学编制倾斜的建议。“据了解,与之前相比,2018年核定池州市和贵池区两级中小学教职工编制4382名,其中预计贵池区教职工编制将不足4000名,核减幅度达30%”。编制减少将导致出现超编现象,进而出现教师队伍严重老化、负担加重等问题。
  对此,高峰建议相关部门结合山区实际,合理测算中小学教职工编制,以利教育教学和教育的优质发展。 “其中,农村初级中学、小学以学生数为基础,结合各校实际,分校核定。民办学校学生数按现行测算方式测算教职工编制数的10%~20%纳入县(区)中小学教职工编制周转池规模”。他还建议,根据学校教育教学管理、各项功能室、寄宿制学生生活管理、心理健康辅导等工作实际需要,按照各校编制总数的3%核增附加编。

 

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