探索政府购买服务的教师制度 取消中小学教师职称评定及与工资捆绑 给予山区县区中小学编制倾斜 拒绝指标到校“一刀切” 让更多人享受公平教育 通过政府购买服务加强对学前儿童心理健康教育 跨界融合打造“环高校产业创新圈”
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第1584期  总第总第58期期  2019年01月23日  星期三
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取消中小学教师职称评定及与工资捆绑
来源:本站原创 作者:本报记者 程榕娟 发布日期:2019-01-23 11:18:34

省人大代表、“中国好人”焦玉兰

  “教师职称政策实施已有近30年的时间,但我们在经过多方走访调研时发现,很多基层教师对职称评定或多或少有一些意见,归纳起来,主要是学历、工资与职称评审制度之间不可调和的矛盾”。今年省人代会上,省人大代表、“中国好人”、颍上县黄桥镇中心学校教师焦玉兰带来了一份关于教师职称评定方面的建议。
  原来,扎根基层教育一线多年,焦玉兰深知教师职称评定的繁琐和苦恼。“评过职称的教师都知道,评职称是需要花很多时间准备材料的。不少教师为了评上职称,花大量的时间去拿证书、写论文、弄课题,把自己武装成科研能手,而没有将更多精力放在教学本身。特别是在一些中小学,有的教师职称评定之后,就开始转入行政岗位,或者不再担任主课,无形中会挫伤很多潜心教学的优秀教师,干扰了正常教学秩序。”谈及这些问题,焦玉兰的眉宇间颇有几分担忧。
  “另外与当前的大环境也有关系,目前基层教师晋升渠道太少,许多教师认真上课、积累经验,却不如一些不好好教学却挖空心思写论文、教学一塌糊涂的教师工资高,这是一件让人很寒心的事”。焦玉兰说,身为省人大代表,自己肩上任务很重,不能让那些在基层默默付出的教师劳心、劳力还寒了心。为此,她建议取消中小学教师职称评定,扩大学校发放工资的自主权,取消职称与工资的捆绑。

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