我省教育系统干部职工学习热议《政府工作报告》

 　 1月14日上午，省第十三届人民代表大会第二次会议在合肥市召开，省长李国英做《政府工作报告》，回顾了2018年工作成绩，部署了2019年政治、经济、教育、社会发展总体思路和目标要求。连日来，《政府工作报告》在我省教育系统干部、职工和广大师生中引发热烈反响，大家结合各自学习、工作和生活实际，通过报纸、广播、电视、网络等媒体关注大会新闻，畅谈学习体会，纷纷表示《政府工作报告》内涵丰富、意义深远，令人振奋、催人进取。
 　 安徽医学高等专科学校医学技术系主任汪洪杰教授表示，《政府工作报告》中关于启动实施安徽教育现代化2035的信息，我们教育工作者兴奋，在开展精准扶贫结对帮扶工作向纵深发展的关键时刻，省政府推出义务教育优质均衡发展，加快消除城镇学校大班额，运用信息化手段使乡村特别是偏僻乡村获得更多优质教育资源，进一步推进智慧学校建设，让每一位学生收益优质的教育资源，和城里的孩子一样在快乐中成长。完善、落实中小学教师待遇保障机制，提高乡村教师待遇，激发教师的活力让广大教师安心从教、热心从教。
 　 “《政府工作报告》中关于教育发展方面，内容丰富，目标明确，方向清晰，十分提气”。六安市金安区教育局党委书记、局长韩怀国说，下一步将围绕安徽教育现代化2035，从四个方面抓好贯彻、落实：一是着力补齐公办幼儿园短板，大力实施学前教育第三期三年行动计划，积极构建“广覆盖，保基本，有质量”的学前教育公共服务体系；二是深入推进城乡教育一体化发展，进一步缩小义务教育城乡和校际差距，整体提高义务教育标准化建设水平和教育质量；三是狠抓素质教育，继续实施素质教育提升工程第二个三年行动计划，基本实现区域内义务教育优质均衡目标；四是进一步改善教师待遇，真心关爱教师，为教师发展、成长创造更多机会、提供更有利的条件。
　  安徽奥亚教育集团董事长房桂兵告诉本报记者，今年的《政府工作报告》高屋建瓴、总揽全局，是充分发扬民主、集中智慧的结晶，具有很强的思想性、战略性、创新性和指导性。作为扎根民办教育的创业者，必须把握每篇政策规章，遵守国家政策办学。对照《政府工作报告》将在教师实际教学和管理工作中应认真贯彻、落实省两会精神，进一步增强自身使命感和责任意识，进一步健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受教育。同时，要求教师们竭尽全力教书育人，把思想和行动统一到省两会精神上来。
 　 “大力发展普惠性托育服务事业，推动义务教育优质均衡发展，高度重视农村义务教育，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”。青阳县第三小学校长钱进说，《政府工作报告》中关于发展教育事业的表述，让广大基层教育工作者吃了“定心丸”，看到自己所热爱、所从事的教育事业被党和政府放在如此高的地位，倍感振奋并深受鼓舞。作为学校管理者，将把师德建设与立足岗位、敬业奉献结合起来，与提高素养、展示形象、发挥表率作用结合起来，以优良的师风带动教风，促进学风，优化行风，为学校的健康发展提供有力的队伍保障。
 　 “《政府工作报告》对教育发展的论述具有很强的思想性、创新性、指导性”。合肥皖智中学校长郭祖彬直言，关于落实中小学教师待遇这方面完全赞同《政府工作报告》的提议，要让教师成为让人羡慕的职业，政府首先必须完全落实保障机制，正视教师待遇地区间不平衡的现象，应把中小学教师作为一个独立的群体，建立以省或市为单位，统一工资标准，统筹管理，并与党和政府的评价直接挂钩。
 　 安庆市迎江区教育局党委书记、局长施爱国表示，“《政府工作报告》关于教育方面的论述，为广大教育工作者指明了清晰的发展远景和近期目标，对此深感振奋、提劲、暖心。《政府工作报告》对我区在2019年即将实施的‘3311’计划和‘五大教育’建设，无疑注入了强大动力和坚定信心。迎江区2019年将继续争创全国义务教育优质发展均衡区，积极对标《政府工作报告》，进一步细化、完善全区2019年工作谋划，积极推动报告精神在迎江教育精准落实”。
 　 砀山县砀城第三小学校长贾慧涛说，在学习了《政府工作报告》后，对其中教育发展方面的内容完全赞同，对安徽教育事业的美好未来充满希望和信心。作为基层教育工作者，在实际教学和管理工作中会认真贯彻、落实省两会精神，进一步强化自身的使命意识和责任意识，把思想和行动统一到省两会精神上来，以实际行动坚定不移地投身祖国教育事业，落实立德树人根本任务，办好“老百姓家门口的好学校”。
  　宿松县教育局党委书记、局长吴云涛表示，《政府工作报告》关于教育发展的内容，察民情，顺民意，解民忧，得民心。一是更加注重教育的高质量发展，把教育现代化提上了议事日程，智慧学校建设将进一步推进，教育发展前景让人翘首以待；二是更加注重群众的教育获得感，围绕普惠发展学前教育、优质均衡发展义务教育、消除城镇学校大班额，体现的是群众意愿，促进的是教育公平；三是更加注重教育的可持续发展，造就一支“教得好，派得下，留得住”的中小学教师队伍，是教育发展的希望所在。
 　 “未来已来，精彩可待。”肥西实验高级中学校长张傲冬说，启动实施安徽教育现代化2035的提出，彰显了省委、省政府让更多百姓分享均衡优质的教育成果的决心和信心。智慧学校让现代化优质教育在乡村发芽开花，公办幼儿园的全面覆盖，着力解决二孩时代上幼儿园难的问题，学生减负与教师待遇保障两翼并举、双管齐下，让学生乐学、教师乐教”。
　  合肥市第38中学副校长陈姝坦言，《政府工作报告》中指出要启动实施安徽教育现代化2035，作为教育人，倍感振奋与鼓舞。合肥市第38中学教育集团于2019年成立，将全力打造东校，发挥名校优质辐射作用，力争将东校办成学生向往、家长信赖、政府放心、社会认可的美丽学校，为全面推进瑶海义务教育优质、均衡发展，助力东部新中心建设贡献力量。
 　 宿松县新安初级中学校长胡刚说，《政府工作报告》着眼教育发展，立足教师成长，鼓舞士气，振奋人心。特别是推进智慧学校建设，乡村教师特别是偏远山区的教师通过现代化信息化手段，获取了优质教育资源，教师通过资源共享，获得了位置上的成就感，增强了安教、乐教的信心。
 　 安庆市田家炳中学副校长王小强表示，启动实施安徽教育现代化2035正是对“加快教育现代化，办好人民满意教育”这一使命和任务的具体彰显，比如惠民性从广度到深度得到了更大的发展和释放，在学校发展内质性变革将获得更多的机会和更大的提升，教师队伍将更加稳定，其意义将非常深远。这充分体现了以人为本、着眼于发展的特质，为我省教育现代化发展指明了方向，作为基层教育工作工作者深感振奋和鼓舞。
  　“用待遇留住教师，让广大中小学教师热心从教，特别让年轻教师自愿扎根农村做教育，才更有利于教育从基本均衡走向优质均衡”。在霍邱县陈郢学校校长余同明看来，乡村的振兴繁荣靠教育，《政府工作报告》中强调完善、落实中小学教师待遇保障机制，是政策的及时雨，为教师安心从教吃了“定心丸”。农村孩子因优质教育改变了命运，家庭就会彻底摆脱贫穷的困扰，国家的扶贫攻坚才能取得彻底胜利。
 　 桐城中华职业学校校长张庆国坦言，“《政府工作报告》主题突出、旗帜鲜明，关于教育发展方面的政策更是鼓舞人心、催人奋进，对省政府推动学前教育深化改革规范发展相关政策的顺利实施非常期待，充满信心。给我们学校学前专业学生带来了实实在在的利好，将会有更多的学生通过对口高考进入高校深造，促进学生专业成长，拓宽就业渠道，通过努力成为编制内教师，并推进幼儿教育整体水平的进一步提升”。

两会声音

省政协委员黄敏
建立校外培训机构规范有序发展长效机制

□本报记者  程榕娟

　  从去年开始，我省启动了校外培训机构整顿工作。据统计，截至2018年12月25日，全省105个县（市、区）全部完成专项治理整改任务，排查摸底校外培训机构8200所，其中问题机构7358所已全部完成整改，整改存在的各类问题8785个。针对这一现状，省政协委员黄敏提出“建立校外培训机构规范有序发展长效机制”，让校外培训机构不再“疯狂”。
　  “目前培训机构种类繁多、分布散乱、流动性强，而且数量不断增长”。调研中，黄敏发现，无证办学现象屡禁不止。“有的隐蔽在大街小巷、住宅小区；有的以暂停营业逃避检查；有的易址更名死灰复燃，或者由明转暗。无证经营在‘小饭桌’等接送点上表现明显，目前，市场监督管理、教育、民政等部门并没有明确的审批权限，所以大多数接送点都处于经营无证照、收费无标准、管理无规范的状况”。在黄敏看来，校外培训机构红火的背后既有需求推动，也有利益推动。
 　 黄明建议在全省各级教育行政部门建立专门执法队伍，对校外培训机构违法行为的处罚措施予以细化。从教育、市场监督管理、城市管理、公安、民政等部门抽调专门人员成立常设机构负责对辖区内培训机构的日常监督管理和违规查处，设立统一热线电话向社会公开，接到群众举报、投诉快速反应。同时，可针对目前学生需要，将中小学生课后服务纳入省级民生工程。

省人大代表孙建华
希望安徽教育尽快融入长三角

□本报记者  王浩淼

　  “作为高中教师，新的一年，我希望我省的教育改革的力度再大些、观念更新再快些，希望安徽教育也能‘对接苏沪浙，融入长三角，争当排头兵’”。1月15日，省人大代表、郎溪中学特级教师孙建华在接受采访时告诉记者，今年，她对安徽教育充满期待。
 　 孙建华说，作为连任代表，她今年参会的最大感受是务实。不仅《政府工作报告》内容实、目标明、措施好、惠民生，振奋人心，催人奋进，就是与会代表分组讨论时，肯定成绩实是求是；批评不足，指陈弊端，毫水避讳，深刻尖锐。今年大会与往年最大的不同是发展思路清晰、创新主题鲜明。以创新求发展。创新的主旋律贯穿《政府工作报告》始终，“创新”一词在《政府工作报告》中共出现了59次。“作为省人大代表，我觉得《政府工作报告》中“创新”、“发展”等很多议题都是与我的工作相关，都是值得讨论的。”
  　“怎样重视教育，怎样尊重教师都不为过，因为教育是基础”。作为高中特级教师，孙建华今年最关心的议题当然是教育，尤其是基础教育和职业教育。我省要发展，只有靠创新。创新要靠人才。人才是要通过教育培养出来的。新的一年，她希望我省的教育改革的力度再大些、观念更新再快些，希望安徽教育也能“对接苏沪浙，融入长三角，争当排头兵”。希望我们高中教育培养出来的学生不仅“风声雨声读书声，声声入耳”，也能“家事国事天下事，事事关心”；不仅能“妙手著华章”，更能“铁肩担道义”。而不能只是一些只关心高考的“精致的利己主义者”。
 　 她认为，她不仅是教师，更是省人大代表，不仅关注教育，也关心社情民意。“传达基层民众的心声，我责无旁贷”。省人代会上，孙建华提出的议案、建议不仅有关乎宣城市发展的交通、土地等基础设施建设方面的，也有关于圩区住户搬迁等民生方面的，以及关于法治社会建设的法治教育方面的。