省政协副主席、省教育厅厅长李和平

　　“教育的目的不是为了培养‘奇才’，而是要培养‘大众人才’，琴棋书画可以作为爱好，但是如果和招生甚至高考加分等挂钩，成为一部分人的福利，就丧失了教育的本真”、“教育现代化并不是信息化，信息化只是现代化的一个内容、一个组成部分，譬如教育理念的变化和信息化并没关系，但它却是教育现代化的一个重要内容”……日前，省政协副主席、省教育厅厅长李和平接受媒体采访时就今年《政府工作报告》中提出的进一步减负、教育现代化、学前教育发展等目标进行解读。

关键词：减负、评价体系

　　检索《政府工作报告》：1.推动义务教育优质均衡发展，加快消除城镇学校大班额，进一步解决中小学生课外负担重问题。2.开展德、智、体、美、劳全面育人质量评价试点。

减负就是让学生选择“适合自己”的

　　近年来，减负一直是教育的热门话题，每一次调整都会引起社会各界的关注。今年《政府工作报告》更是明确提出，2019年将进一步解决中小学生课外负担重问题。对此，李和平表示，减负是一个社会难题，根本原因在于社会评价体系，当下社会对于人才的定位还有差别对待，并不是真的认为“360行行行出状元”。
　　“我能理解当下家长的焦虑情绪，上一个好中学，考一个好大学，未来就可能有一份体面的工作、过上不错的生活，在这种情况下，所有的努力都是冲着这个目标而去的”。李和平举例道，目前在德国，卡车司机和大学教授这两份职业并没有太大的差别，只在于适不适合自己。在这种评价机制下，学生自然不会片面地去追求成绩和升学，而是选择适合自己的发展方式。
　　据李和平透露，我省正在酝酿通过评价机制的改革，从源头扭转社会对于人才的定义，改变“唯分数论”、“唯升学论”，“适合自己”将成为选择的标准，从而达到减负的目的。“2019年，我们做的第一件事就是要全面取消义务教育阶段特长生招生，因为教育的目的不是为了培养‘奇才’，而是要培养‘大众人才’，琴棋书画可以作为爱好，但是如果和招生甚至高考加分等挂钩，成为一部分人的福利，就丧失了教育的本真，教育公平也无从谈起”。

关键词：教育现代化

　　检索《政府工作报告》：1.我省将启动实施安徽教育现代化2035。2.进一步推进智慧学校建设，运用信息化手段使乡村特别是偏僻乡村获得更多优质教育资源。

教育现代化是一次全方位的变革

　　在《政府工作报告》中，教育部分第一句话就是“启动实施安徽教育现代化2035”，教育现代化正式走进大众的视野中。那么什么是教育现代化？现代化与网络信息化是不是一个概念？对此，李和平直言，教育现代化更多时候体现的是一种“理念”的现代化。
　　“教育现代化并不是信息化，信息化只是现代化的一个内容、一个组成部分，譬如教育理念的变化和信息化并没关系，但它却是教育现代化的一个重要内容。”李和平介绍说，理念现代化体现在对于人才定位的改变。“过去我们提倡的是德、智、体、美全面发展，但是现在明确提出了德、智、体、美、劳，这意味着教育现代化背景下，对人才的培养目标开始重新定位，回归本真”。
　　在教育现代化建设中，智慧学校建设成为其中一个重要的载体。据了解，目前我省已经建成了三百余所智慧学校和实验校，这些学校大多分布在偏远山村，硬件条件和师资都有欠缺。智慧学校像一个“网上学校”，在这里，农村学生可以同步享受到乡（镇）中心学校甚至是合肥市学校教师的授课。可以说，教育现代化是一次教育理念、目标、模式、手段等全方位的变革。

关键词：公办园占比

　　检索《政府工作报告》：推动学前教育深化改革规范发展，新建、改扩建公办幼儿园500所以上，普惠性幼儿园、公办幼儿园覆盖率分别达75%和45%。

2020年全省公办幼儿园占比达50%

　　为进一步缓解“入园难”、“入园贵”等难题，《政府工作报告》对全省学前教育发展做出了明确规划，此消息一经发布，引起社会各界的普遍叫好。李和平表示，这些数字超过了学前教育三年行动计划中对于公办幼儿园发展的要求， 这些任务完成了，2020年我省公办幼儿园比例达到50%的目标才会得以如期实现。
　　“现在城市尤其是合肥市的幼儿园不是建得不够多，而是城市发展扩张太快，建设的速度跟不上了”。李和平说，大力兴办公办幼儿园一方面是群众需要，另一方面也是未雨绸缪。目前，我国还在实施九年义务教育，未来总有一天会实施12年义务教育甚至15年义务教育，如果民办幼儿园发展过快、过多，学前教育纳入义务教育将会困难重重。
　　不过对于公办幼儿园建多少所，在哪里建，建多大规模，李和平表示这些都不是随便决定的，要经过一系列精确的测算。“公办幼儿园占50%这个比例是以全省这个大盘来计算的，具体落实到某个城市，可能会有所差别。有的可能会超过这个比例，有的会低于50%，但这个总体目标不会变”。
　　□本报记者程榕娟综合报道