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第1578期  总第总第58期期  2019年01月08日  星期二
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谯城区:强化队伍建设 引领教师“五新”发展
来源:本站原创 作者:特约通讯员 李宣传 本报记者 三水 发布日期:2019-01-08 16:08:23

  近年来,亳州市谯城区认真贯彻、落实教师队伍建设改革要求,采取有力措施,推动教师队伍建设全面提质增效,努力构建一支素质过硬、稳定性高的教师队伍。
  队伍结构呈现新面貌。2018年,通过新任教师、“特岗教师”、“三支一扶”教师招聘和引进区外在编优秀教师等渠道,实现新补充教师565名,进一步优化了全区教师队伍的学历、学科和年龄结构,教师队伍呈现新面貌。
  师德师风实现新提升。推进“两学一做”教育常态化,全面从严治党向纵深发展、向基层延伸,深入开展“师德师风建设提高年”和“铸师魂、守师道、立师表”师德师风建设活动,认真落实教育部“六个严禁”、“十条禁令”和“七条红线”,严格实行师德问题“一票否决”,引导广大教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”。
  体制改革取得新突破。严把教师入口关,创新教师补充机制,统一城乡编制标准,全面推进“区管校聘”和“无校籍管理”改革。2018年,交流轮岗中小学教师736名、校长74名,优化了教师资源均衡配置,深化中小学教师职称制度改革,打破职业发展的“天花板”,已评审正高级职称三人。
  专业发展展现新成效。深化教师培训综合改革,建立“专题+自主”双向选择的全员培训制度,坚持培养和培训并举,有效提高了校长和教师培训质量,教师队伍整体素质和专业化水平进一步提升,学历层次普遍提高。
  地位待遇得到新改善。从2009年起,义务教育阶段教师全面实施绩效工资制度,统筹实施非义务教育阶段教师绩效工资制度,强化教师待遇保障机制。并率先实施教师误餐补助政策和一次性工作奖励,落实乡镇学校教师工作补贴制度,切实做到了教师工资收入水平不低于区本级公务员平均工资收入水平。全面实施乡村教师支持计划,乡村教师“下得去,留得住,教得好”的局面正在形成。

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