□辅导教师  王祖彬

　　学习中的我
　　瞧，那位正拖着腮，面对着一堆写着密密麻麻算式的草稿纸的就是我了。前一节数学课临下课时，数学老师给我们布置了一道习题，并告诉我们说一共有两种解法。我苦思冥想，只想出了一种解法。
　　“喂，花蕊，别写了，和我们出来玩吧。这道题又不是非做不可。”门外传来了我的好朋友汪晶的声音。我轻轻地摇了摇头，继续对着草稿纸发愣。汪晶见状，扫兴地走了。
　　草稿纸上列着算式，不对。换一种算法，又不对。
　　那道题好似在抱着胳膊对我嘲笑。
　　我快要抓狂了。
　　突然，我想起这道题好像在某本练习册上出现过。我飞快地从书包里翻出了那本练习册。正要打开之际，我突然退缩了。怎么能去看答案呢？我再算一次，实在算不出来再看。
　　我重新拿起纸笔，在草稿纸画了一个圈。我的脑袋好似一下子开窍了，以前老师讲过的解题方法全部涌入我的脑海。我终于做出来了。我换了个角度，又想出了第二种方法。我终于松了口气，拿着本子飞快的向老师报喜去了。
　　学习中的我，总有一股不服输的韧劲。
　　运动中的我
　　运动会报名表发下来了，同学们踊跃参加。不到半天的功夫，报名表就几乎被填满了，只剩下一项肥缺——女子1500米长跑，于是，这项光荣的任务就落在了我的肩上。
　　没办法，我只好硬着头皮上阵。
　　到了运动场上，我才知道，1500米比我想象的要长得多，1500米长跑呀。望着我身边那些人高马大的运动员，我的腿都软了。
　　“嘭”，发令枪响了。我跟着其他选手们向前跑去。
　　刚开始时状态还好。跑了大概600米后，我就感觉到头重脚轻了。脑子里嗡嗡作响，我的脚步越来越慢。其他选手还在一个劲地向前跑着。急促的呼吸，让我想停下来。但是，有一个声音萦绕在我脑海，告诉我：“坚持下去，你可以的。”我开始慢慢地调整自己的呼吸，步伐也渐渐地快了起来。终于，我跟上了他们。一股强大的力量将我推向终点。
　　运动中的我，总有一股不放弃的狠劲。
　　艺术中的我
　　班主任正在班上给我们放一段视频，视频中那位身着浅绿色上衣和白色长裙、正弹着古筝的就是我了。
　　记得我五六岁时，妈妈带我去了琴行，想让我学一种乐器，来陶冶我的性情。我一眼便相中了一架印着荷花图案的古筝，从此，我便和古筝结下了不解之缘。随着古筝技法的提高，古筝老师对我的要求也越来越严格。我的摇指总是练不好，点子不够密，老师总是提醒我。
　　有一次，我还是弹错了。老师狠狠地训了我。我很难受，心里觉得很委屈。
　　回家后，我像发了疯似的，我不能退缩，我要努力。
　　一有空我就练习。终于在练习了一个月之后，我的坏毛病改了过来，并且技艺提升很快。最终，我在多次比赛中获得一等、二等奖，在10级考级中我拿到了优秀。
　　艺术中的我。有着一股永不退缩的冲劲。
　　这就是我，很平凡却独一无二的我。