□本报记者  程榕娟
  通 讯 员  张成孜  邓艳萍

　  为加强与学生的沟通交流，促进学生提升社会责任、增强主体意识、为学校发展建言献策、贡献青春智慧。11月29日，安徽科技学院举办第十届“我与校长面对面”活动，校党委副书记、校长李震出席活动。
　　学生连环发问 校长一一解答
  　活动伊始，李震向与会代表介绍了学校近年来建设与发展的重点工作和成效，勉励学生要积极发挥主人翁精神，勤于学习，敢于创新，勇于实践，争有追求、有担当的大学生，为学校建设应用型高水平大学贡献青春力量。
  互动环节中，学生代表分别就学校建设发展、校园文化建设、课程改革和公选课设置、两校区运行管理及公共交通服务、学生活动中心建设、生活服务保障等方面踊跃发问。李震对学生提出的问题分别予以解答。他表示，学校将认真贯彻、落实全国教育大会精神，围绕立德树人根本任务，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，多措并举培养学生发现美、鉴赏美、践行美的情操和尊重劳动、热爱劳动的意识与品格。李震强调，学校坚持“以本为本”，推进“四个回归”，按照建设高水平本科教育的要求，淘汰“水课”，打造“金课”，坚决取消“清考”制度。李震还结合学生学习、成长成才等方面问题对学生进行了语重心长的教育，对事关学生切身利益的事项要求相关部门深入调研并拿出可行方案。
　　九年历任三任校长 做好双向传达
　　“从2010年第一次举办这项活动，到现在已经九年了，活动越来越成熟，越来有注重实效，逐渐成为校团委的一项品牌活动”。校团委书记黄立义说，九年里，“我与校长面对面”先后经历了刘宁、陈士夫、李震三位校长，每一位校长都对活动给予了大力支持，而这份支持离不开活动的初衷。
  　黄立义说，之所以连续10届举办这项活动，旨在为学校与学生沟通交流搭建平台，促进学生提升社会责任，增强主体意识，维护青年权益，构建和谐校园，为学校发展建言献策、贡献青春智慧。“活动一方面是上情下达，校长通过活动将治校理念、学校建设与发展规划、重点工作等情况向学生通报，对学生成长、成才寄希望、指方向、提要求、明路径。另一方面是下情上达，学生将自己在学习、生活和个人成长中遇到的困惑和问题求助校长，校长为学生答疑解惑，听取合理意见、建议，帮助学生解决实际困难”。黄立义说，正是因为活动导向性强、实效好、接地气，一经推出，就颇受学生的欢迎，也得到了校领导的充分肯定，三任校长均表示，希望通过与学生面对面带动更多学生树发挥主人翁精神，关心学校建设发展，树立与学校同心同向的奋斗目标。
  　十届共收集八百余条建议 80%的被采纳
  　据不完全统计，自2010年首次举办以来，“我与校长面对面”活动共收集学生意见、建议和问题八百余条，令人欣慰的是这八百余条建议80%均被学校采纳和落实。
  　在学校的提供的一份建议清单中，记者看到有学生代表反映进入冬季后，因为气温较低，食堂饭菜容易凉，建议做好饭菜保温服务。对此，李震要求后勤保障部第一时间落实，所有食堂窗口均增加配套设施，确保学生冬季健康饮食。
  　“学生代表反映的问题各种各样，虽然都很琐碎，但都是与学生的利益息息相关的，所以学校都很重视，一经反映，在证实后，但凡合情合理的，都会尽快给予解决”。黄立义说，此前，有学生代表反映全校公选课开设不足，难以满足学生选修需要。校长得知后，立即安排教务处面向各学院开展调研，通过增加教师开课、开设MOOC等多渠道增加了各类公选课程。对于学生反映考研自习室不足，难以满足考研学生复习需要，校长要求教务处和后勤保障部门增设考研自习教室，改善条件设施，为学生考研学习做好后勤保障。
  　“很暖心，自己的建议能被采纳，感觉我们学校很民主”、“通过与校长面对面对话，我们学生的权益得到了维护，有种我的校园我做主的感觉”……采访中，不少学生表示，“我与校长面对面”活动增强了学生参与校园民主管理意识和主人翁意识，与学生利益密切相关的问题由校长现场交办，事后督查反馈，大大提高了解决问题的效率。同时，校长走进学生中间，与学生面对面、零距离谈理想、谈人生、谈学校事业发展、谈学生成长成才，学生管理工作有了另一有效的抓手。