芜湖市第一中学“学霸”张韬跟你分享别样高考路

本期“学霸”

张 韬
毕业中学：芜湖市第一中学
就读大学：中国科学技术大学
高考总分：679分（2016届理科）
高考排名：省73~81（并列）
高中经历：物理竞赛省二等奖
社团：英语角社长（2014年~2015年）
爱好：篮球、跑步等
各项荣誉：优秀新生奖，优秀学生奖学金银奖、铜奖，优秀团员，优秀团干部
大学所任职务：团支部书记，物理学院团委代表等。

    “高中三年好比磨一把能打仗的剑，高一、高二分别造好剑柄和剑身，而高三则是要磨好剑刃，现在你花了前两年造好剑柄和剑身，直接上战场当然没法获得大成功，但不妨提前模拟好战场的情况，这样一来对于如何塑造剑刃是很有启发意义的。

□口述  张  韬 
  整理  王  玉
  本报记者  王联广

　　两次高考经历：我参加了两次高考，第一次是2015年，因为我报名参加了中国科学技术大学的少年班，当时正好赶上我省命题的最后一年。但最后很不幸，第一年只有618分的总分，离高二考上少年班的分数线有十几分之差。这次失败让我很挫伤，也导致了后来物理竞赛的滑坡。但这段经历对我高三备战第二次高考有很大的帮助，因此，我还是想拿出来与大家分享：第一次高考之前，我只做了一轮复习（甚至无法称之为复习，因为我一边预习一边跟着当时的高三复习），虽然我能弄懂不少理科的知识，但是对英语和语文更需要厚积薄发的语言课程来说，成效实在不能称之为显著。因此，建议大家的就是每隔一段时间（如一周）就要主动找一套试卷来做，这样才能让你的手感和语感得到保持。数学和理科是真的可以速成的，但是这是我时间紧迫的无奈之选，现在大家可能还在经历一轮复习，我同样建议大家不要把一些学科的复习负担留到后面，这样包袱只会越来越大，不妨现在开始就找高考模拟卷来写，虽然刚开始可能会有不太好看的成绩（我高二随高三一起参加了当时第一次模拟考试，考了300名），但一定不要灰心丧气，这都属于正常的范畴。高中三年好比磨一把能打仗的剑，高一、高二分别造好剑柄和剑身，而高三则是要磨好剑刃，现在你花了前两年造好剑柄和剑身，直接上战场当然没法获得大成功，但不妨提前模拟好战场的情况，这样一来对于如何塑造剑刃是很有启发意义的。
　　提前复习：对于准备高考这件事来说，我认为学校的一轮、二轮复习之类的确实很有效，但我的学习方法则是建立在学校的节奏之前，当学校开始一轮复习的时候，我认为如果这时候你已经考过一次高考了，那当然整体复习一遍对你的高考肯定是锦上添花；倘若没有，也不需要担心，你不妨稍稍加快自己的节奏，率先复习即将跟着大家一起复习的知识，提前把自己的问题提前找到，这样在随着大家一起一轮复习或者二轮复习之时，你已经对你的漏洞有了一个较为全面的认识，这样一来，你可以更有针对性地对这些问题进行专项突破。
　　正视偏科：记忆里，高考结束那年，很多学弟、学妹都问过我一个问题：“偏科该如何解决？”相信很多人都有这样的疑惑。我认为，偏科是很正常的一种现象，拿我来说，高二高考失利事实上大部分原因在于语文：理科综合，260+；数学，130+；英语，130+，但唯独语文只有92分，这显然是大部分人眼中的偏科了吧。每个人都有自己不同的偏好，我也不例外，语文是唯一一门迟迟不能提起我的兴趣的学科，细细想来，越是在这门课上遭受挫折，我便越是不能静下心来学这门课，或者换句话说，这种自卑的心态让我越是没有办法正视这门课。因此，解决偏科首先需要做的事情便是端正心态。还是以我为例，整个高三，我花了接近一半的时间去解决语文上的问题（当然，安徽卷和全国卷还是有不少差异，因此，其他科目也有不少周折）。大部分同学可能认为自己一门课学不好，那就是一直学不好了，殊不知其他科目学好了恰恰反映出自己确实有学习的能力，因此，要建立起一个良好的自信，因为高考在我们这些大学生看来，真的是“世上无难事”，就像校长经常提到的那样，高考考的是谁更有耐力，而不是谁更有天赋，如果你能在偏科的学科上坚持到底，我相信你也能像我一样，从高二的92分变成高三的120分。
　　提高效率：相信大多数同学都经历过这样的情况：遇到一道不会做的题目，思考许久得不到答案，便开始“上头”，越想不出便越是要想，这种情况在理科上发生的尤其多，殊不知这样真的会浪费很多时间，举个例子，一道数学证明题，最常规的方法需要用数学归纳法来证，但倘若一时半会你的思路被局限在其他方法上，或许你花费很长时间确实能想出别的解法，但这样一来，第一，效率变得相当低：只要不是在考场上，那么你做出来一道题和看答案看懂一道题并记住，这二者是没有区别的，但花费的时间则可能大相径庭；第二，你做出这道题的方法可能和常规方法不一致，高考在我看来，考的大多数还是通法，全国卷更是如此，因此，避免死扣一道题是提高效率的最好办法。合理地安排作息时间能提高效率，这一点相信不需要我多说了，大家只需要找到适合自己的作息时间即可。但在三轮之后建议养成高考模式：早上语文、英语，下午数学、理科综合。
　　劳逸结合：在很多人眼里，高考第一名都是“可以从天亮学到天黑的怪物”，事实上真的如此吗？我所在的大学里不乏各个省、市的高考第一名，他们给我的答复不出所料的一致：即使到离考试只有一个月的关头，他们仍然会每天抽出一段时间做自己想做的事情，课外阅读，休闲运动，甚至些许时间的小游戏……我相信没有人能做到24小时内除了睡觉、吃饭都保持看书学习的状态，我也不例外，即使离考试只有一周时间，我也会每天抽出半个小时至一个小时去打篮球（注意不要考前受伤了），相信每个人都有自己独特的休息方式。我建议大家不要为了学习去刻意丢掉这些元素，高三压力确实很大，这意味着我们需要在繁忙的学习、生活中找到属于自己的些许调剂。
　　学会整理：很多人跟我抱怨：“为什么我做的题目不比某某某少，某某某考试却能比我高？”这件事稍稍思考便知是一个简单的数学问题：做题显然是每个人都要做的事情，但决定你考试成绩高低的不仅仅是做题的多少，而是做题量×做题效率。那么何为做题效率呢，如果做完一套试卷，自己批改了、订正了，然后丢到垃圾桶里，那么效率几乎为零；但如果做完一套试卷，自己批改好、订正后，把这套试卷每一题的知识点都分析透彻，并且把错了的题目整理到一本本子上（没错，就是所谓的错题本），那么你的做题效率跟这套卷子就匹配起来了。所以，不要埋头在题海里，多做不如精做，只有做完之后消化了，才会真正变成你自己的东西。
　　总结：很多人认为高中三年只为了这一次考试，如果考好了对自己以后很有帮助，反之则会一落千丈。我不这么认为，考到一个好大学未必就意味着好的前途，而考到了非一流大学也并非前途渺茫，这样的例子数不胜数。大家到了大学就会发现，在一所好大学里做“凤尾”，有时候并不一定会比“鸡头”要来得好，就算发挥失常，在大学鹤立鸡群又如何？高考重要的是考出自己的真实水平，至于高考之后的事情，不妨留给高考之后的自己来解决。无论如何，希望大家能端正心态、稳扎稳打，祝大家在2019年高考中取得理想的成绩。