“忠厚传家久，诗书继世长”。好的家风，如化雨春风，影响着一个人的品质和行为。家庭是社会的基本细胞，是人的终身学校。家风的形成和延续，关乎一个家庭的发展，在很大程度上会影响子女的一生。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。家风可以是父辈们经常嘱咐我们的一句话，也可以是一家人都会遵从的一个规矩，更可以是代代相传的一种精神或美德。家风于家庭，勿忘祖先、饮水思源；于社会，弘扬道德，树立新风。必须积极发挥家庭和学校的联动作用，让家风在现代化社会中继续传承并不断传递正能量。
　　一、为人父母要注重培树良好家风
　　虽然说每个家庭都有各自不同的家庭传统文化，家风也会有所不同。但每个家庭都是跟社会生活息息相通的，孩子们长大后都要进入社会，融入社会。建立家风，必须要了解社会的发展趋势和对未来成员的要求，使家风既有家庭的个性特征，也要适应社会的需要。只有建立具有时代特征的家风，才能使学生将来能立足于社会。
　　家庭教育的主要任务或施教的重点是塑造学生的性格、气质、行为习惯、道德品质等，即塑造完美人格的人。而人格是内在的东西，单靠教育活动是不成的，必须依靠良好家风的熏陶，才能渗透到“骨髓”。要积极利用家风开展家庭教育，正面引导和影响子女，教育学生不能只靠某一个人，而是一个教育的整体，而这个教育的整体，实际上就是家风。
　　与此同时，父母要加强自身修养，家风是家庭全体成员共同制定、共同遵循的行为规范，但家风的决定者，或者说起决定作用的还是父母。有什么样的父母，就有什么样的家风。要把学生培养成为什么样的人，父母必须先成为这样的人。
　　二、学校和教育工作者要积极引导
　　中国的家风文化可谓源远流长。要强化教育，筑牢家风家训传承的基础。多开展以家训家风为主题的班会、征文比赛、演讲歌咏等活动，把家训家风与校园德育、传统文化、经典诵读等有机结合，让家训家风教育走进课堂，让更多的学生了解家训，传承家风。
　　结合家长会、亲子活动等形式，组织家长、学生和教师围绕家训、家风对个人品行、道德操守的影响等话题共同展开讨论和评议，动员家长立家训，树家风，以“家风”带“校风”，以“家风”促“民风”，切实形成学校、家庭、社会三位一体的道德教育格局，解决道德教育“最后一公里”的问题。
　　三、传承优良家风需要我们每一个人的努力
　　所谓家风就是一个家庭里的风尚，而家风是一个非常庞大的概念，它包含了太多的东西，包括修养、气质、智慧、人品，从一定程度上讲，一个家庭的家风就决定了其成员的事业能走多远。一个家族的振兴与发达，离不开引领家庭家族走向成功所创立的家风和家教。家风与家教的形成都会经历一代甚至几代人的积淀和努力，它总结了前世中无数家庭的得与失以及经验，结晶成为独一无二、适合自己家庭或家族实际的法宝，引领家庭或家族走向辉煌。
　　优良的家风形成，往往是通过创立者的建立，和几代甚至数代人的不懈努力而形成的，通过父传子，子传孙，子子孙孙相互濡染的家庭教育氛围，在生活的点滴之中不断地践行，形成一种无言、无声的教诲，最为直观、最为直接、最为基本、最为经常的家庭教育，在一代又一代的践行过程中，铸就了家庭言传身教的典范，铸就一代又一代的英才。
　　生活中，每个人的世界观、人生观、价值观、性格特征、道德素养、为人处事等，无不烙上家风的印记。家风虽是一家之风范，却是铸造子女成才的熔炉。家风就像一棵树，一棵枝叶如盖的百年大树，子子孙孙都在它的荫蔽之下。勤奋问学、艰苦卓绝、言必行行必果、尊老爱幼、问鼎事业、友善、和睦、民主、敬业、书香……都可成为家庭或家族应该传承的家风。
　　良好的家风传承是社会风尚健康发展的前提，每个家庭都应构建起具有各自特色的家风和家教，作为家庭的核心人物责无旁贷应该担当起这一重任，形成家庭的凝聚合力，促进社会风尚进步发展，让千万个家庭组合成一股强大的振兴中华的力量。