11月21日下午，在郎溪县第二中学机器人创客空间里，社团成员正在编程调试机器人。
　　据悉，该校机器人创客空间项目由财政安排专项资金建设，项目总投资34.38万元，去年11月投入使用，社团成员利用课外活动时间进行电脑编程调试训练，在今年5月宣城市第十九届青少年科技体育项目锦标赛WER机器人中学组比赛中获第六名。
　　机器人创客空间项目由教学活动区、材料加工区、分享讨论区、作品展示区等四部分组成，旨在构建促使学生实践创新、创意的空间，让学生通过观看、接触、触摸、感受，以及实践空间内的各类科技创新产品，激发学生设计创意的兴趣、爱设计创意的欲望。同时，通过配套的创新设计及开源硬件创新课程的教学，促使学生接触基础的科技创新产品合作项目，并通过组织各类活动激发学生自发地提出自主创作项目并进行实践。学生可以在该创客空间内体验从一个创意理念到实现创意的功能性，最后设计并制作一件产品的全部流程，为进入未来社会提供创新型人才打好结实的基础。
　　在创客空间里，学生们可以共享资料和知识，制作、创作他们想要的东西。“学校着手建设创客空间，是促使全校学生乐于动手实践、创新创意的关键手段。创客空间为怀有相同兴趣的学生找到志同道合的伙伴，促使学生从兴趣培养发展成为科技爱好。”该社团负责教师说。

　　□配文图片由本报记者晓君摄