□本报记者  程榕娟
  通 讯 员  丁兆安

　  本报讯 最快到2019年秋季开学时，可容纳近2000名学生就读的天长市千秋小学就会投入使用，目前该校正处于全面开工建设阶段。该校隶属该市城南小学教育集团，是该市2018年为民办实事建设的重点项目之一。
 　 据悉，千秋小学是该市区“扩容”的配套之举，更是城南小学大班额的“消肿”之措。一直以来，为有效化解进而彻底消除大班额，该市着力瞄准“痛点”，对症下药，持续诊治城镇大班额“顽疾”。
 　 建设一批。结合城镇规划，有计划、按步骤地新、改、扩建学校，市区先后扩建了原第三小学，异地重建了西湖小学，新建了广陵小学，千秋小学和广陵路幼儿园正在建设之中。同时，益智九年制学校新建、西湖幼儿园新建，以及第二幼儿园扩建工程即将启动，秦栏小学、石梁小学异地重建和汊涧第二幼儿园等新建工程均已提上议事日程。
  　整合一批。该市教育局直击择校热“痛点”，科学研析全市生源分布，优化布局，盘活资源，在大班额突出的市区，先后组建了实验中学、第一小学、城南小学等三个教育集团，推进优质教育资源共享，均衡义务教育学位配置，确保每个孩子在家门口“上好学”。
　  扩班一批。继续拓展教师补充渠道，建立城乡义务教育学校教职工编制统筹配置机制，动态招聘教师、调整教师，助力扩班“瘦身”。2018年，该市招聘中小学、幼儿园教师260名，交流、调整教师280余名，有效缓解了大班额学校师资压力。
　  回流一批。加大农村教育扶贫，今年实施“改薄”、校舍维修项目等项目共计36个，“改薄”20条底线达标全面落实，任务全部完成。10月底，滁州市义务教育全面“改薄”20条底线达标现场推进会在该市召开。继续落实好乡村教师工作补贴和待遇，对基层工作满30年农村教师可享受不受岗位职数限制直接申报高级、中级教师职称。同时，推进并扩大城乡校长、教师轮岗交流，不断争取“国培”和“省培”项目，提高乡村教师参培面和核心素养。近年来，城镇学生“返乡”回流现象已屡见不鲜。
　  稳定一批。严格执行省示范性普通高级中学招生政策，将省示范性普通高级中学招生80%以上计划向农村初中学校分配，稳定乡村和薄弱学校生源。与此同时，严格落实上级相关文件精神，从2018年秋季起，该市义务教育学校起始年级严格按小学45人、初中50人的标准班额实施阳光招生。