本报讯  自私、胆小、任性、孤僻……如何帮助“熊孩子”自我“蝶变”？如何实现“叛逆儿”个性“逆袭”？连日来，天长市组织近万名初中学生分九个批次赴滁州市示范性综合实践基地，进行为期五天的课外拓展体验和艰苦生活“磨练”。
　　该基地位于滁州市沙河镇，为学生们“量身打造”了五大类课程：素质拓展课，国防教育课，生活技能训练课，自然探索课，通用技术课。叠被子，洗衣服，当回“小大人”；穿军装，真演练，过把“大兵瘾”……通过各项技能训练，学生在潜移默化中接受教育，在享受快乐中收获成长。
　　在基地教官的教导下，学生们学习了内务整理、徒步穿越、定向识图、结绳自救、制作蛋糕等多种本领和技能。各种充满趣味的比赛锻炼着学生们的拼搏进取与团队合作精神，学生们“玩”得既有意思，更有意义。组建团队、定向运动……在挥洒汗水的艰辛里，学生们切身感受到团结协作的重要。极限攀岩、急救逃生……在充满挑战的活动中，学生们深刻体验到奋斗成功带来的喜悦。从第一天的哭哭啼啼要回家、与小伙伴闹别扭，到第五天与团队成员共同商议、协调行动，“小皇帝”、“小公主”们给人焕然一新的感觉。“很多学生参加素质拓展训练后，人晒黑了，心变‘大’了，与同学之间少了些斤斤计较，多了些和谐相处。”现场不少带队教师感慨良多。
　　一行行清晰的脚印见证了学生的健康成长。活动结束后，很多学生用行动或日记形式纷纷记录这次“生存训练”的收获，表达着珍惜、感恩、独立、自强的心声。
　　开辟教育基地、打造第二课堂是天长市教育体育局一贯的举措。近年来，天长市充分利用各种资源，积极探索素质教育的新思路、新方法。“让学生们开心学习、快乐成长是每个教育工作者的职责。”谈及活动的初衷，该市教育体育局相关负责人表示，“我们将因地制宜，继续以开展素质教育基地活动为抓手，将学生课堂搬至训练基地、田间地头等校外场所。”