易拉罐乐队
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第1544期  总第总第58期期  2018年11月05日  星期一
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易拉罐乐队
来源:本站原创 作者:方芳 朱惠惠 发布日期:2018-11-05 17:51:59

  两个吉他手、一个键盘手、一个贝斯手、一个鼓手,组成一个乐队。见惯了真人乐队表演,你见过由“小黄人”组成的“易拉罐乐队”吗?近日,在蜀山区第三届创客嘉年华活动上,蜀山区的各中小学、幼儿园同学们,给来自全国各地的专家们,呈现了形式多样、脑洞大开的创客项目和创客微剧场。合肥市琥珀小学带来的作品“易拉罐乐队”,成功吸引了不少眼球。靓丽多彩的背景屏前,五个由易拉罐制作组成的环保机器人,在卖力表演着。伴随着欢快律动的音乐,机器人们拿着纸盒做成的乐器演奏着,让人纷纷驻足观看,成为嘉年华中别具一格的创意作品。这件创意作品的背后,有着哪些故事呢?一起来看看。

开动大脑玩出新意

  这次蜀山区的“创客微剧场”,易拉罐是其指定的主要材料。“很多学校都在做,如何玩出新意,做出与众不同的易拉罐机器人,并让它们的动作更加多样化,有更好的呈现效果,成了我们首要思考的事。”琥珀小学创客社团的丁昕老师说道。
  为了避免易拉罐机器人的动作单一,丁老师和他的学生们发散思维,最终决定做一个乐队。“最开始,我们用的是旺仔牛奶罐,罐子的包装上面本就有小人头像。但我们觉得这样太没有新意了,最后决定将可乐罐与小黄人结合起来。”六(3)班傅佳雯,是作品的主创之一,她最先提出采用小黄人的造型,“我觉得小黄人的身体造型,和可乐罐很像,都是圆柱形。”另一名队友茆洺语,主要负责机器人的结构。他还脑洞大开地将其中一个机器人设计成吸血鬼造型:紫色外袍、两颗尖牙、两只大眼睛里还画有血丝。恩,看起来竟有几分可爱。
  于是,他们用了5个可乐易拉罐、一些海绵纸、各种颜色的布、纸盒等材料,做成了5个样式各异的机器人乐手。这个制作相对简单,同学们花了一周时间完成。难点在于机器人内部有马达等驱动装置,尤其是活动关节部位的螺丝,拧太紧,机器人不能自由活动,拧太松,容易掉。“这个松紧度不好把控,同学们尝试了好多次才成功。”丁老师拿着其中一个“小黄人”介绍道。

迷你舞台的折叠秘密

  乐队组成了,它们还需要一个表演的舞台呀!搭建一个什么样的舞台?如何让舞台的背景和灯光电等有现场效果,快速抓人眼球?虽然这个创意项目,要求舞台是90cm×60cm的迷你型大小,但是丁老师和同学们还是玩出了新花样。
  丁老师介绍,“我们采用的是折叠型,打开来就是两个90cm×60cm的大小。舞台下方设计了一个高10cm左右的箱子,里面藏着供电、灯光和发烟系统。”光这个发烟系统,就尝试了3种方案,一是采用加湿器制作水雾,但雾气不明显,持续时间短;二是采用干冰加热水,但它具有挥发性且很沉;最后采用了第三个方案,电子烟+气棒。“效果还不错,但我们还不是很满意,后期准备再升级。”
  舞台背景,有30根50cm长的灯光带,能变换七彩颜色。为了实现这个效果,六(3)班的张子欣,也是下了一番功夫,在网上查了好些资料,研究接电。“我们也是第一次尝试接电,出现了各种问题,有时灯不亮,有时亮了又不变色彩,这些灯光带的电压还不完全相同,好在我们成功解决了这些问题。”

 

把理想变成现实

  在日常生活中,傅佳雯、茆洺语和张子欣,都喜欢动手创作。有时,为了制作一幅满意的卡通画,傅佳雯能连续坐上5个小时。茆洺语擅长编程,遇到问题,他会求教老师,寻求各种解决办法,这次为了让舞台背景的七彩灯顺利变色,他也是好好琢磨了一番。张子欣曾利用废纸盒和爸爸的剃须刀,再用表姐的旧工具箱,做成一个能转动能闪灯的小飞机。
  “基于学生的现有能力,我们鼓励他们掌握可操作的方法,把想法变成现实。”丁老师提倡采用项目式思维,教会学生思考、分析问题,做出详尽的计划,寻找相关材料,在分工协作的基础上,执行并跟进问题的解决,还要有反馈、总结和反思。也就是让学生具备解决未知问题的能力。
  如何把想法变成现实?途径很重要,学生要有互相交流想法的机会,这样能多角度看待问题;其次采用不同的方法,呈现脑海中的想法,简单来说就是做!“当然这个过程中,需要老师的引导和学生自我主动的学习。”

 

丁老师(中)带着同学们进行创作

舞台上的易拉罐乐队

鼓手

键盘手

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