每年6月末，随着暑假的到来，合肥学院大学生青年志愿者们整装待发，他们在学校“青马工程”的激励和指引下，利用暑期走进基层，运用所学知识为百姓服务。
　　2008年，“青马工程”在合肥学院启动。经过10年的探索与实践，“青马工程”逐步发展成为合肥学院深化大学生思想政治教育工作的品牌项目，培养了大批优秀的“青马”学员。一批信仰坚定、素质过硬的大学生在志愿服务中锤炼成长，成为新时代、新青年的“最美”担当。
　　陡张村是泗县一个偏远自然村，青壮年多外出务工，因此村里的学生大部分是留守儿童。2016年底，合肥学院118个班和公益社团为这146名留守儿童创建了“陡张村爱心帮扶”QQ群。如今，这个爱心帮扶群里常年活跃用户达三百多人，爱心包裹、爱心书信、爱心电话串联起365天不断线的“筑梦陡张，爱心助学”结对帮扶活动。经过三年的培养，每年一到暑假，陡张村的留守儿童们就盼望着大哥哥、大姐姐的到来。“去年7月，我和同学们刚到村里，就被热情的家长和孩子们围住了。短短几十分钟，我们支教组就收下了236名学生”。合肥学院学生、暑期“三下乡”志愿者刘丽难忘去年的经历，今年再赴陡张村进行助学活动。她告诉记者，去年暑假支教活动结束后，一个孩子冲到她面前，往她手中塞了一张小纸条，打开一看，上面写着“姐姐，你如果有空一定要给我回信哦，希望自己以后也能成为像姐姐一样的人”。刘丽说，信的内容让她感触很深，她有责任、有义务去守护、传承这份志愿者精神。
　　田锦曾经是合肥学院大学生志愿服务队的一员。四年前面临毕业选择时，她毅然参加了大学生志愿服务西部计划项目，加入到西部计划志愿者队伍之中，远赴青海省的基层开展志愿服务工作。“学校‘青马工程’为我种下了为基层、为百姓服务的火种。志愿服务生活也许会有句号，但‘青马工程’对我生命的影响却不会终止，这将是我一辈子最宝贵的财富。”田锦说。她告诉记者，专业学习影响着她的择业领域，但“青马培养”却决定了她要去哪儿工作、要为谁工作。她在一年服务期满后向团区委提交了延长服务的申请，又将服务期延长一年。
　　不只是学生受益，青年教师也在“青马工程”指引下找准了人生奋斗的方向。该院管理系辅导员姚璇是合肥市“至爱阳光”孤独症康复训练中心大学生服务团的指导教师。13年前，合肥学院的志愿者们开始坚持每周一次到该中心，帮助孤独症儿童康复训练。这些大学生想方设法举办了“阳光义卖”、“模拟超市”、“手工艺品制作”、“儿童画展”、“孤独症晚会”等活动，让这群沉默的“星星的孩子”露出难得的欢颜。13年的坚持让爱不断汇聚，从最初的“大手拉小手”发展到现在“2+1”爱心工作模式，先后有一千多名大学生志愿者参与帮扶、陪同百余名自闭症儿童。“作为组织者和参与者，我见证了这场13年的爱心相伴。”姚璇说，“在志愿服务中，我们感动着他人，同时也快乐着自己；在奉献中温暖着他人，同时也提升了自己。”

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