“以前‘青马课程’学生基本上都是被动接受的，学校安排什么课，学生就上什么课，但这几年不一样了，课程设置吸纳了许多学生的意见，不仅开设了一些体验式课程，授课教师也多元化了，有教授、博士生导师，还有校领导”。日前，在安徽师范大学采访该校“青马工程”时欣喜发现，作为全国首批28个“青马工程”全国研究培训基地之一，该校的“青马工程”正发生翻天覆地的变化。
　　“青马工程”是团中央于2007年启动实施的重大项目，旨在通过开展理论学习、实践锻炼、对外交流、志愿服务、能力训练等方式，着力培养一批对党忠诚、信仰坚定、素质突出、作风过硬的青年马克思主义者，成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为中华民族的伟大复兴提供人才支撑。2015年底，安徽师范大学作为我省唯一高校代表，与北京大学、中国人民大学、中国青年政治学院等全国28所院校共同入选首批“青马工程”全国研究培训基地。
　　一年半时间过去了，该校不断创新工作形式，通过灵活的手段和途径将引领过程变得有滋有味、有声有色，将“青马课程”办成最受学生喜爱的课，将社会主义核心价值观“入心入行”。
　　回想基地建设之初，该校团委书记梁燕说自己当时一直在思考如何才能让学生喜欢“青马课程”、如何才能将有意义的事做得有意思。“马克思主义中国化的最新成果不应该是广大青年‘熟悉的陌生人’。青年马克思主义者不应该是‘假大空’的小学究。青年马克思主义者的教育应该是唤醒其内在利益需求，不是强行灌输；应该是饶有兴趣讲故事，不是僵化刻板地讲道理；应该是双向互动，不是单向说教”。
　　为此，该校坚持做到三点，即让学生觉得“有所用”、“有意思”、“能做主”。校团委定期通过海星调研社、学生会调研学生成长需求中的理论困惑和心理疏导、人际交往、工作方法、学习指导、社会实践、就业择业等方面的难题来设置、调整课程体系，在解决学生实际需要中赢得信任。在“青马课程”的安排上，增加了思想理论专家导师讲述“习近平总书记寄语青年”，以及选修课活动上学员围绕“我最喜欢的习大大的一句话”开展交流等学生喜闻乐见的内容。2016年，该校首次开设体验式拓展训练课，这门课从最初的设置到具体的上课方式和上课内容都是由学生选出的。
　　严伟，该校2016~2017年度“青马班”的学生班主任。在他看来，在高校共青团改革的大背景下，要让学生觉得“青马课程”是有所用的，就不能局限在课堂，要走出去。“自从开设了体验式拓展训练课之后，几节课上下来之后，学员之间就打成了一片，不再像以往那样，结业了彼此间都不认识”。
　　除了创新“青马课程”教学形式，该校“青马工程”坚持将理想信念教育放在首位，依托学校马克思主义学院、马克思主义理论博士后科研流动站、省高校人文社会科学重点研究基地马克思主义研究中心、省高校思想政治理论课教师培训基地等优势资源和有利条件，邀请一批名师、名家讲座交流，引领校园主流思潮；高度重视骨干培养的实践导向，在学校总体社会实践课程化方案下，实现“青马骨干”100%组队参加实践。同时，争取学校支持，在校园文化研究项目中单列活动创新类项目，支持优秀骨干依托所在学生组织申报研究课题25项，拓展理论学习、研究载体。
　　目前，该校“青马工程”每年培育两千余名后备军，引领校园文化正能量，其中95%的学员递交了入党申请书，50%以上的学员在校期间加入中国共产党。值得一提的是该校还建立了“青马骨干”跟踪联系机制，配合校友办公室形成动态数据库，一批师大骄子在学习进修、创业、就业方面得到学校长期的支持。

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