瑶海区高升学校成立青少年心理健康服务站

□本报记者  程榕娟
  通 讯 员  刘文娟

 　 本报讯 为全面贯彻习近平总书记的重视家庭、重视家教、重视家风的理念，为未成年人健康成长保驾护航。10月23日，合肥市瑶海区龙岗开发区瑞泰社区联合瑶海百米爱社会工作组织和合肥高升学校，共同成立“家庭教育 青少年心理健康服务站”。
 　 当天下午，高升学校一百多名家长、教师、学生和志愿者共同参加“家庭教育 青少年心理健康服务站”揭牌仪式，瑶海百米爱社会工作组织的心理咨询师李老师现场为大家带来一场家庭教育讲座，大家认真聆听、认真思考，掌声不断。
  　据社区工作人员介绍，注重家庭教育，重视家庭建设，关爱青少年心理健康发展，让孩子与家长同进步、共发展，传承优良家风是瑞泰社区党建工作、民生工程的大胆探索和努力尝试。成立的服务站将长期公益服务辖区家长、学生，配合学校，每个月开展一次家庭教育讲座，讲座主题包括“做智慧家长，成就孩子一生”、“会爱才是真爱陪伴”、“德行与责任的培养”等，家庭教育致力于宣传科学的教育理念，建立良好的亲子关系，弘扬优良家风。同时，为辖区的中学生每月开展一次团体心理干预治疗，缓解压力，引导青少年走上知识和能力全方位发展的多行道上来。自10月以来，该校已率先启动低年级儿童绘本阅读进课堂活动，每周两次，让学生们学会阅读、爱上阅读，在阅读中净化心灵。

合肥经开区芙蓉小学在全省率先引入智能手环

□本报记者  程榕娟
  通 讯 员  胡萍萍

 　 本报讯 近日，合肥经济技术开发区芙蓉小学学生戴上了定制版智能手环。将智慧穿戴引入小学校园，该校这一“创举”在我省内小学中尚属首例。
 　 该手环外形酷似“电话手表”，具有计步、心率、血氧监测等功能，不同的是这个手环是该校的定制版，特别增加了开门、评价、定位等功能，助力学生“解锁”智慧校园的各个设备。
 　 在学生手环发放前，该校教师们就率先尝试了这一“稀罕物”，和学生的相比，教师版的智慧手环更像“运动手表”，功能增加了“考勤”。手环的定位功能可以在老师进出校园时自动发送信息到学校的考勤系统，“亲，早上好！智能手环已帮你签过到啦”。在早读、第一节课、大课间运动这样“连轴转”的早晨，忙得晕头转向的教师都会为这样一条短信心头一热。
 　 据了解，2015年初，该校就在该区率先启动“智慧校园”项目的实验与研发，办公OA系统、7点半评价课堂等系统逐步上线，集安全、便捷、智能等特点为一体的“智慧校园”工程日臻成熟。学校于今年9月获“省级智慧校园实验校”称号。

合肥市南门小学恒盛皇家花园校区送教下乡

□本报记者  程榕娟
  通 讯 员  李正飞

　  本报讯 10月23日，合肥市南门小学恒盛皇家花园校区校长童乃梅带领该校师生一行16人走进结对校——长丰县左店中心学校，开展教育教学交流活动。左店中心学校校长王少成代表学校对他们的到来表示热烈欢迎。
  　左店中心学校下辖四所村小学，今年新进教师较多，青年教师亟待成长。
  　了解到这一情况后，童乃梅决定派出一线教学骨干力量，精心筹备，为乡村教师专业成长实实在在做些事情。
 　 该校教师叶海从教二十余年，庐阳区教学能手，教学经验丰富。此行，他给大家上了一节《姥姥的剪纸》课，其大胆创新，长文短教，从词句着眼，抓文本内涵的教风获得教师们的一致好评，被赞直指学生语文核心素养，不露痕迹地落实课程标准阅读教学要求的同时，升华了语文以文化人以文育人的人文关怀。整节课删繁就简、领异标新，给人“随风潜入夜，润物细无声”之感。
 　 随后，该校少年宫足球社团的的足球队员们和乡村的学生们来了一场精彩的足球友谊赛。
 　 该校与左店中心学校自2016年结对以来，定期开展教育教学交流活动已达十余次，此次教育教学活动暨少年宫特色活动的交流和开展拓展了两校办学合作的深度和广度，为乡村教师的专业化发展提供了更为广阔的平台。