罗曼·罗兰说：“不问苦乐，不问得失，尽你的力量去奋斗。”援疆的这一年，我努力完成组织对我的重托与信任。也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。 无为县开城中学 赵志田

 　 去之前，忐忑不安；回来后，恋恋不舍。谈及过去一年在新疆维吾尔自治区皮山县高级中学援教的一年，无为县开城中学教师赵志田如是说。2017年8月，带着领导们的信任与同事们的鼓励，赵志田开始了为期一年的援疆支教生涯。今年7月，援教工作结束，赵志田被和田地区、皮山县委和政府评为“优秀支教教师”，载誉归来，赵志田的心里却不放下千里之外的那群维族学生。

俯下身成为维族学生的“知心大哥哥”

　  “援疆对我们每个教师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神”。赵志田说，内心虽有些许忐忑，但他深知这不光是组织对我的重托与信任，更多是感到一种责任和义务。为此，他暗下决心，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己的努力做好本职工作。
　　 赵志田接任的是高二年级三个班的化学教学工作，教学任务重，来不及倒时差，上任后，赵志田迅速了解生情，进入角色。为了与学生打成一片，他尽可能多地和学生们在一起用国语交流，与他们谈学习、谈理想，以心交心，以诚待诚，并且尊重他们的民族习惯，把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。通过一年来的努力，赵志田俨然成为维族学生们的“大哥哥”，不论是在课堂上还是在课下，他们相处融洽，赵志田既在学习上给予他们的帮助，也在精神上、生活上给予他们照顾和关心。
 　 了解到高二（2）班学生阿尔祖古丽家里比较困难，赵志田主动为她捐款，鼓励她好好学习，树立自信心和对美好生活的向往。得知学生购买课外资料困难，他给高二（2）班的苏比伊努尔等两位学生购买了《高中数理化生大全》，经常督促她们养成良好的学习行为和学习习惯，满足她们好好学习的愿望。点点滴滴，这位我省的教师在不知不觉中成为维族学生的人生导师。
　  在赵志田看来，成人比成才更重要，身为教师，应该让学生有一个远大的志向，帮助学生学会正确的为人处事方法及拥有健康心理。于是，他开始利用课余时间跟学生谈心、交流，给他们讲述外面世界的精彩，使学生们感受到学习的重要性。
 　 “接着，我开始思考如何引导学生热爱学习，促进全面发展。我是化学教师，原本对心理学并不懂，但我知道欣赏的重要性”。赵志田说，他从最基本的欣赏入手，用微笑去肯定学生，蹲下身子与学生平视，敞开心扉同学生交流，用朴实坦诚的心境解答他们的疑问。课堂上，当学生的回答出现错误时，我会送给他一个微笑，虽然微笑只有几秒钟，但留下的回忆终生美丽。“课下，学生们邀请我一起玩耍，我都会欣然答应。这说明我已走进学生们的心里。看到学生们的进步，我感到了由衷的欣慰”。

勇挑重担将安徽的教育理念传播到皮山

 　 作为援疆教师，赵志田深深知道，单纯搞好教学还远远不够，自己还有更要的责任——将我省先进的教育理念传递到这里。为此，他在抓好教学工作的同时，多次给高中教师上公开课、示范课和观摩课，和维族教师一起探讨新的教学理念和教学方法，相互交流，共同提高。
　  在皮山县高级中学，除了高二年级三个班的化学教学任务外，赵志田还兼任了教研室副主任。为做好支援该校的11位老师的辐射作用，他草拟了《皮山县高级中学青年教师培训方案》和《皮山县高级中学师徒结对方案》，与李虎明、王风东、王信东、王亚静等老师结成师徒。方案得到了18位教研组组长的大力支持，各个教研组精心准备每一次的教研活动，使得教师们尤其是民族教师们的教学水平得到了较大提高。在他的牵头下，成功开展了皮山县高级中学第五届“援疆杯”青年教师国语教学大赛和说课比赛和皮山县高级中学首届安徽“援疆杯”青年教师“教坛新秀”大赛，比赛很大程度上提高了一批青年教师的国语教学水平和说课水平。值得一提是由赵志田辅导的教师王亚静获皮山县首届安徽“援疆杯”青年教师“教坛新秀”荣誉称号。他利用业余时间撰写的论文《“图像类比”在人教版高中化学教科书中的应用》被和田地区教育局评为二等奖。
　  教学之外，赵志田努力为民族团结贡献着自己的一份力量。受安徽省援疆指挥部的委派，2017年12月22日，赵志田前往喀热苏村为村民们宣讲党的十九大精神，通过皮山县高级中学民族教师翻译，将党的十九大精神为村民进行了宣讲解读。讲解通俗易懂，不时博得村民的阵阵热烈掌声。同时，为响应自治区的民族结亲的号召，赵志田先后三次赴皮山县阔什塔格镇喀热苏村走访亲戚，送去了食用油和面粉等生活用品。响应安徽省援疆指挥部号召，积极联系安徽省工作单位为皮山县的学生捐书两百多册。
 　 一年的援疆工作已经结束，今年7月，赵志田踏上故土。回忆起援教生活，他常常感慨道：“也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。”他将把这段经历永远地珍藏在心里。