542名皖籍教育工作者赴藏赴疆援教

    日前，记者从省教育厅获悉，截至目前，我省共派出542名教育工作者援藏、援疆，其中选派382名教师和管理人员援疆支教，选派160人援藏支教。
　　自2010年8月，我省率先启动教育援疆以来，我省开展多形式教育援疆工作，成果显著。此外，我省一直重视对口援藏工作，组团式教育人才援藏是对口援藏的重要组成部分，也是新时期教育援藏模式的重大创新。
　　在新一轮的援藏、援疆中，2018年7月，省教育厅会同省发展和改革委员会、省财政厅、省人力资源和社会保障厅联合印发《安徽省援藏援疆万名教师支持计划实施方案》（以下简称《实施方案》），通过安徽省援藏援疆万名教师支持计划实施工作，建立西藏山南市、新疆和田地区与我省共享优质教育资源的机制，缓解西藏山南市、新疆和田地区教育资源的矛盾，为西藏山南市、新疆和田地区社会经济发展和长治久安，培养造就爱党、爱国的社会主义事业建设者和接班人。
　　根据方案要求，今年秋季，我省首批支教计划150人，其中赴西藏支教25人（初中学段）、赴新疆支教125人。按照“合理，可实现，可持续”的原则，我省援藏支教以初中为主体，对口援建西藏自治区山南市及三个所辖县。其中对口援建的浪卡子等三县的支教学校为山南市实验学校和东辉中学。根据相关规定，将《实施方案》下达我省的援疆支教任务，纳入我省“十三五”援疆综合规划，采取出资支持受援地招聘教师的方式分年度实施。每年统筹安排经费900万元，支持新疆皮山县自主招聘125名教师。
　　2016年，为了深入贯彻、落实中央第六次西藏工作座谈会精神，充分发挥我省教育大省的资源优势，首次通过开展组团式教育人才援藏工作，帮助西藏山南地区整体提升教育内涵式发展水平。根据有关文件精神，从2016年开始，每年从我省各市每批选派45名教育人才进藏支教，以省示范性普通高级中学为主体，以选派数学、物理、化学等紧缺学科教师为主、兼顾其他学科教师和学校管理人员，集中对口支援西藏山南市第二高级中学。按照统筹安排、任务分担、择优选派的原则，由全省16个市共同承担选派任务。同时，每年从山南地区幼儿园、中小学、中等职业学校选派骨干教师、校长（园长）和学校管理干部20人到我省学校跟岗学习、挂职锻炼、集中培训，培训时间不少于一年。
　　援藏的教育管理人员主要从事学校管理工作，推动受援学校全面提高教育教学和管理水平。援藏专任教师主要承担学科教学和班级管理任务，指导开展教研、培训和教学改革等工作，并充分发挥自身专业优势，结对帮扶受援学校教师，带动受援学校教师提高课堂教学技能和育人管理能力。通过教育信息技术等多种方式，发挥组团式教育人才援藏对县乡及以下中小学的辐射带动作用。
　　原则上从内地教育教学管理水平较高的中小学选派援藏、援疆教师，有效满足受援地急需紧缺的教师需求。每批教师在藏、在疆时间一般为一年，鼓励留任。选派教师在藏、在疆工作期间，由派出单位与西藏、新疆共同管理，在薪酬待遇、职称评审、考核评定等方面按照援藏、援疆干部和人才政策同等对待，为了调动援藏人员的积极性，今年规定各市可以对已符合标准条件的援藏教师（不含正高级教师），按照程序经评审委员会评定，进藏之前晋升一级职称，确保待遇上充分保障、使用上促进成长、管理上注重关怀。选派人员所需经费，按程序列入对口支援西藏、新疆经济、社会发展规划，从我省市对口支援资金列支。
　　我省自实施援疆、援藏支教以来，共选派382名教师和管理人员援疆支教；共选派160人援藏支教，帮助新疆和西藏提高教育内涵式发展，取得了明显成效。