一匹被要挟成的“黑马” 凡事都要把握度 把命运变成诗
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第1535期  总第总第58期期  2018年10月22日  星期一
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今日古诗词
一匹被要挟成的“黑马”
来源:本站原创 作者:佚名 发布日期:2018-10-22 12:54:15

阅读下文 ,完成1~5题

  上高一时,由于成绩一般,我被分进普通的平行班,寄宿则在校外。
  我每天吃的饭菜都从学校食堂里买,价格很便宜,可味道却不好,且每天都重样,吃久了令人生厌。
后来,有人要开家私人食堂,就在学校食堂的对面,专门卖饭菜给寄宿生吃。我很高兴,心想它所售的饭菜一定很美味,自己终于可以换换口味了。
  可是,私人食堂一开业,我的期望便落空了,它出售的饭菜竟比学校食堂里的还难吃。更难接受的是价格比学校食堂贵很多。作为农村出来的家庭经济困难学生,我深知父母挣钱太不容易了,如果天天在那里吃,每月的开支必然大大增加。
  因此,我有了重回学校食堂吃的强烈打算,可这并不容易做到,原因是这家私人食堂的股东之一是个混世的“社会人”,曾经坐过牢,他很凶,块头很大,手臂上纹着一条又大又长的龙,跟当时流行的港片《古惑仔》里的人差不多,背后大家都称他为“纹身仔”。
  “纹身仔”每天的任务便是“拉客”。一到放学时,他便坐在自家食堂和学校食堂之间的路中央,眼露凶光地看着每个路过他面前,手中拿着饭盒的学生,那不言而喻的恶狠狠的凶光让很多同学感到害怕,进而不由自主地朝他开的食堂走去。
  我也怕他,但为了节省开支,不给父母增添负担,我还是走向了学校食堂。
  “纹身仔”很快便发现了我的不配合,但他并未公然在路上截我,而是通过人传话给我:“下晚自习回来要当心,路黑,被人打断手脚可不好。”
  这是明显的要挟和恐吓,一开始,我置之不理,但一天晚上,有人从暗处朝我投掷石块,差点砸中我的头,接着又有传闻说,一些同学因为不在私人食堂吃饭而被“纹身仔”打或刁难的消息。想到父母供我读书不易,以及全家对我的期望,不想出意外的我只好又回到私人食堂里吃饭了。
  我的“迷途知返”,让“纹身仔”很满意,他不再暗中算计我。可我却不想被他一直要挟、恐吓着,我决心逃离当时自己所在的老校区,去新校区,让他彻底无计可施。
  新校区在县城的另一端,那有两个高一卓越班,与老校区平行班不同的是卓越班里的学生都是成绩好的尖子生,每年高考的一本入学率都很高。
  平行班的学生若想被调入卓越班,期中或期末考试时,成绩必须要超过卓越班的最后一名,这样才能与之对调,其难度非常之大,可为了早日逃离“纹身仔”的“魔掌”,我只好一边吃着难吃又贵的私人食堂,一边超乎寻常地刻苦努力学习。
  功夫不负有心人。高一下学期期末考试,我的总分超过了卓越班最后一名四分,被成功对调了过去,我终于去了新校区,逃离了“纹身仔”。
  可我还是害怕下次考试时被再度对调回来,因此在卓越班,我不敢有丝毫的懈怠和大意,每天我都在努力地学习,不会的题一定要缠着老师或会的同学问到明白,没人知道我这样做的真正原因,谁会懂得一个家庭经济困难学生的心理压力呢?
  高二期中考试,我的成绩在卓越班不够好,但好在不是垫底,足以确保我不会被对调回去,此后每次考试我都稳中有升。
  连我自己都没想到,从平行班后补进来的我,高考时竟发挥得出奇好,成了一匹逆袭的“黑马”。最终,我被一所知名的重点大学录取。
  从平行班跃进卓越班,从平日的普通生到高考时的尖子生,我要感谢努力刻苦的自己,但回头仔细一想,更要感谢“纹身仔”,是他激发了我体内的潜力,逼得我完成了一次看似不可能实现的蜕变。
  谁的青春都不会顺风顺水,感谢那些曾折磨、为难过我们的人,正是因为他们,才让我们在成长路上下定决心奋力向上跃起,将一个个不可能变成可能。
               (原文有删减,作者 竞草)

1.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分)
2.从人物描写的角度,赏析第六段划线句子。(3分)
3.哪些原因让“我”最终成为一匹“黑马”?(4分)
4.本文主要采用了什么写作手法?有何作用?(4分)
5.结合最后一段,说说本文给你带来怎样有益的启示?(4分)

参考答案
  1.由于成绩一般,我被分进学校的普通班,后来因吃厌了学校食堂的饭菜而决定吃私人食堂,当发现私人食堂比学校食堂的伙食还差后,决定重返学校食堂,但受到私人食堂老板的威胁,为了摆脱纠缠,我发奋刻苦学习考进了新校区的卓越班,几经拼搏,最终考取了一所知名的重点大学。(原因,经过,结果,每点1分,共3分)
  2.划线句子运用了神态描写,生动形象地刻画出了私人食堂老板的凶神恶煞,让学生们感到害怕,为后来我的巨大转变作铺垫。(神态描写1分,内容分析1分,作用1分,共3分)
  3.私人食堂老板的威胁带给我的巨大压力;自身的积极向上、坚持不懈和努力拼搏。(每点2分,共4分)
  4.主要采用对比的写法。把学校的食堂和私人食堂作对比;把普通班和卓越班作对比;把先前自己的平庸和后来的努力拼搏作对比。突出地表现了我在各种压力下发奋学习,最终取得巨大的成功。点明主题,深化文章主旨。(手法2分,作用2分,共4分)
  5.每个人的青春都会遇到各种各样的困难、挫折,甚至不幸,我们应该感谢这些磨难让我们变得更坚强、更勇敢,也大大激发出我们自身的巨大潜力,让我们创造出一个个不可能,从而走向成功。(结合最后一段内容2分,有益的启示2分,共4分)
  □命题教师:合肥市第48中学滨湖校区  陈  栋

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