“叮铃铃……下午放学铃一响，九岁的高天宇拿起书包一溜烟地跑向另外一个教室，在那里，有熟悉的教师辅导功课，还有他感兴趣的绘画和足球。吸引他的是另外一个“课堂”——铜陵市郊区灰河乡东风小学的“三点半课堂”。
 　 由于父母常年在外打工，高天宇跟爷爷、奶奶生活在一起，“三点半课堂”让他做家庭作业不再无人辅导、课后生活不再单调重复，童年变得“有意思了”。日前，铜陵市郊区灰河乡东风小学内“三点半课堂”准时开课，学校里45名留守儿童准时到那里报到，他们有的看书，有的写作业，有的与同学玩耍
 　 自从“三点半课堂”开办以来，10岁的汪晶晶就一直在那里上课。她告诉记者，以前放学回家后，作业遇到问题无人辅导。“在这里就不同了，每天我们都在老师的辅导下写作业。写完后，老师还会教我们手工、绘画、足球、舞蹈，真的开心极了”。
 　 蔡欣欣的爷爷蔡青春是“三点半课堂”的忠实拥护者。“自从开办了这个课堂，孙女不会到处乱跑了，有了一个固定的学习去处”。他告诉记者，“三点半课堂”不仅解决了孙女放学后做作业的问题，更让外出务工的家长安心、放心。
  　“自从有了‘三点半课堂’，学生们放学就喜欢来这儿，不仅课业有了提升，学习兴趣也更浓了”。教师孙照萍是“三点半课堂”的志愿者，每天，除了辅导学生们写作业，帮助他们发展兴趣外，她还充当学生们的心理辅导员。“一旦哪个孩子表现出焦虑孤僻、自卑等行为时．就要‘单独授课’了，有些话学生不愿跟家长聊，却愿跟老师讲”。孙照萍说，“三点半课堂”不仅成为留守儿童的第二课堂，更是家长与孩子沟通的平台和桥梁。
 　 据了解，为落实市委、市政府关于加强民生幸福建设，认真办好民生实事，增强市民群众的获得感、幸福感的总体要求，根据教育部和省教育厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见，结合实际，铜陵市教育局制定《铜陵市关于开展“快乐三点半”工作实施方案》，以通过在市区小学实施“快乐三点半”，为市区小学生提供正常放学后的课后服务。解决部分学生家长照顾孩子难问题，以期促进学生快乐成长，增强教育服务能力，提升教育满意度。
  　同时，该市教育局组成“快乐三点半”改革专项督查工作小组，先后对铜官区、义安区及郊区开展“快乐三点半”的情况进行实地督查。督查工作小组深入基层一线学校，通过听取汇报、现场查看、查阅资料、随机访谈等方式，重点督查各区推进“快乐三点半”改革落实及实际成效情况，详细了解各校“快乐三点半”活动开展情况，并通过督查发现改革中的创新经验、做法及存在的问题和原因，确保全市的“快乐三点半”活动落到实处，起到解决群众实际困难，增强教育服务能力，提升教育满意度的效果。