东部新中心 瑶海再崛起

　　2010年1月，瑶海区在全省率先开展“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动，依托课堂教学和课外活动，将法治的种子种在每一位瑶海学子的心底；
　　2011年，瑶海区在全区开展德育文化艺术节，让每位学生都拥有一门才艺，能够站到舞台上的学生不再是只占全校的10%；
　　2013年，瑶海区将少年队活动课纳入到常规课程，同时纳入到学校教育科研计划中，少年队活动课不再是可有可无的“副课”；
　　……
　　细数瑶海区的少先队工作，许多工作早已走在全省乃至全国的前列。近年来，该区教育体育局秉承着“育人为本，德育为先”的核心理念，大力发展少先队工作，通过整合校内外资源，将课堂与课外相结合，让少先队工作实起来、活起来，真正做到立德树人、广育英才。

少先队课“走进”学校课程表

　　一段时间以来，很多学校的少先队课程因为各种原因没办法“走进”课程表的，但在瑶海区元一名城小学，少先队课程赫然醒目地列在每周的课程表中。不仅如此，少先队课程还会像其他课程一样，每周有固定的教研时间，不定期地组织专题研讨、现场观摩，没有静悄悄，少先队课程开展得如火如荼。
　　据瑶海区教育团工委副书记熊伟介绍，自2013年开始，该区开展少年队活动课程建设工作以元一名城小学为试点校，率先将少先队活动课纳入到常规课程，以少先队员为主体，以体验教育为途径，根据少先队员的年龄特点，精心设计内容鲜活、形式新颖、吸引力强的少先队活动形式，创造性的开展课程探索，使课程的推广既具有普及型，又体现时代感、互动性。同时，将少先队活动课程纳入到学校教育科研计划，定期组织专题研讨、现场观摩等，及时总结交流，提炼好的经验、活动案例和遇到的困难、问题，确保少先队活动课程建设工作取得实效。
　　“不仅如此，每年我们还结合瑶海区德育文化艺术节开展少先队辅导员的说课评比活动，通过各种活动来推动少先队课程的规范性，让大家从思想上重视少先队活动。”熊伟说，从目前开展情况来看，成效很明显，少先队课程正逐渐成为学校活动的主导。

连续八年举办德育文化艺术节

　　如今，走进瑶海区的中小学，少先队的印记到处都是，少先队标准化队室、鼓号队、红领巾广播站等阵地一应俱全。
　　“我们要求学校有场所、有计划、有师资、有经费、有评价，力求人人进社团，周周有活动，人人有特长”。熊伟说，近年来，丰富多彩的社团活动已成为校园里一道亮丽的风景线，全区中小学基本上实现了“人人都参与，个个有项目，天天有进步”。
　　如果说少先队日常活动是播种，那么每年4月开展的全区德育文化艺术节就是一次大丰收。自2011年开始，该区以“我立德，我阳光，我成人”为活动宗旨，以“校校有活动，班班要参与，人人能展示”为活动原则，以“普法伴我行，畅想中国梦”为活动主题，成功举办一年一届德育文化艺术节。活动面向全区所有学校、所有班级及全体师生，开展“读好书”、“秀口才”、“扬歌声”、“展舞姿”、“上队课”、“诵经典”、“挥画笔”、“献才艺”、“办社团”、“普法行”等10项德育文化实践活动，做到每校举办一次德育文化艺术节，每班至少参与一项德育文化艺术活动，每人至少展示一项德育文化艺术作品或成果。“以前，能够站上的舞台的学生占不到全校的10%，但现在再看看我们的学生，每个学生都一门才艺压身，真正做到全面发展。”熊伟说。

普法教育将法律植根心底

　　在瑶海区众多德育工作中，青少年普法教育是不得不提的一项特色工作。经过九年的打磨，该项活动已成为该区对外的又一响当当的品牌。
　　2010年，由中国关以下一代工作委员会、司法部和中央社会治安综合治理委员会办公室联合主办的“关爱明天、普法先行”青少年普法教育活动在该区率先启动。该区结合青少年的年龄特点和身心发展规律，以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为重点，以学校教育为主阵地，依托课堂教学和课外活动，通过普法宣讲、模拟法庭、专题展览等主题教育活动，联合少年法庭、未成年犯管教所、戒毒所开展普法体验教育活动，帮助青少年在实践中掌握法律知识，在体验中增强法制观念。同时，通过举办演讲比赛、模拟法庭、专题展览、知识竞赛和动漫比赛等主题教育活动，充分调动青少年学法、懂法、守法、用法的积极性。
　　该区创新工作形式，成立青少年普法教育宣讲团，邀请离退休干部、教师、政法干警、法律专家担任宣讲员，深入到社区、中小学开展普法宣讲活动，加强中小学生法律启蒙，法律常识教育，增强自我保护意识和法制观念。正是这一系列扎实、有效的工作助力该区2014年被授予“全国青少年普法教育示范区”称号。