教学实践

　　国防教育是对公民进行以爱国主义为核心的国防意识和国防知识的全民性教育，对学校来说，国防教育是必不可少的教育，是增强公民国防观念、提高公民国防素质的基础工程和中心环节。如何结合学校教学和德育工作，开展国防等各类爱国主义教育活动，培养他们的民族凝聚力和向心力，进而增强全民国防意识，是我们每一个教育工作者都应深刻思考的问题。
　　一、将国防教育同常规教育教学相结合
　　利用学科渗透国防教育。学校要重视对国防教育的有机渗透，结合学科特点，将国防教育渗透到教学的各个环节，贯穿于教学始终。通过学科渗透，让学生从小就树立社会主义祖国和人民军队的伟大形象。
　　利用主题班会进行国防教育。注重发挥好班会的教育工作，把国防教育与班会活动相结合，使学生了解中华民族近百年来的屈辱历史，熟知祖国国防建设取得的巨大成绩，激发学生的爱国热情。
　　设计国防教育主题黑板报和手抄报。组织开展国防教育主题黑板报和手抄报设计活动，让学生通过阅读国防书籍、查阅国防知识和自己的切身感受编辑设计手抄报。
　　二、将国防教育同德育活动相结合
　　规范升旗仪式活动，培养学生爱国情怀。将每周升旗仪式活动作为国防教育的重要阵地。规范升旗仪式，学校要成立国旗班，设立升旗手和护旗手，仪式唱国歌，唱校歌、国旗下演讲等活动，在这样的仪式下让学生感受到一种庄严、神圣的紧迫感、使命感。
　　学校可以在清明节期间组织各年级的学生开展清明缅怀和祭扫革命烈士墓活动。在烈士墓前重温入队誓词，邀请陵园讲解员、革命战士等介绍革命事迹，在祭扫活动中可以编排学生诵读祭扫悼文，向革命烈士献花等。
　　学校可以结合德育活动组织学生赴当地武警、消防队、驻军部队等人民军队开展慰问活动。编排文艺节目同战士们互动联欢，向学生展示人民军队日常训练活动和内务整理，感受军旅生活。
　　三、将国防教育同校园文化相结合
　　在每一年的校园艺术节上，组织编排国防、革命文艺作品。
　　开展爱国主义讲故事比赛。主要反映人民军队建设、革命抗战等爱国故事，让学生深情讴歌伟大祖国发展的建设成果。
　　经常性开展诗词诵读比赛活动。在这些作品中有很多有关革命等国防题材的作品，学校要充分发掘革命故事，同诗词创作的艺术结合。
　　四、将国防教育同地域红色文化相结合
　　结合地域教育资源，发挥革命老区的红色文化资源，利用烈士陵园、纪念馆等，开展国防教育第二课堂。
　　在每年的春游、秋游实践活动中，组织学生参观纪念馆，了解革命，参观人民军队发展建设成果，学生根据参观学习撰写心得体会。
　　邀请革命老战士、革命历史研究会成员等对师生进行革命传统教育讲座。
　　五、将国防教育同研学旅行相结合
　　组织学生开展军事夏营令活动，以军事体验、拓展挑战、素质提升为主要内容，重在培养每个学生的意志力、执行力以及良好的独立生活能力，同时在拓展中挑战自我、突破极限，让学生感受令行禁止的军事化纪律，增强了保家卫国的使命感。
　　总之，学校要重视国防教育工作，将国防教育融入学校发展计划，围绕“三爱”（爱祖国、爱人民、爱民族）教育为主题开展国防教育特色活动，为学生树立国防观念、提高国防意识、全面成长奠定坚实的基础。