付常青自2008年走上三尺讲台，至今已执教了10年，10年来，他始终坚守在乡村学校教学第一线。
  　10年前，付常青自愿到离蒙城县城最偏远的三义镇徐圩小学任教，成为“孩子王”。
  　在徐圩小学工作五年期间，他到留守儿童家庭开展家访达1063人次。看到一些学生在生活方面有困难，付常青就用自己的工资给他们购买生活用品。发现个别学生因为没有大人在家照料，家里环境卫生、个人卫生情况都不是太好，付常青一边与学生一起打扫卫生，一边循循善诱，鼓励并帮助学生培养好习惯，有时还给他们添置新衣物。赶上阴天下雨，付常青就在学校多做一些饭菜，与留守儿童一起用餐。看到他们的笑脸，付常青觉得再苦、再累都值得。为了这些留守儿童，付常青经常一两个月才回家一次。每逢周末，他多半是在学生家里度过的，帮学生打扫卫生，给学生家长打电话……
 　 付常青这些为学生付出的做法得到了当地群众的一致好评。正因为无微不至的关怀，他教过的留守儿童在生活和学习方面特别乐观、努力，多人次被评为县级、市级“三好学生”和“优秀少先队员”。
　　　2012年，付常青工作调动至罗集镇高圩小学。每天，他要骑摩托车带着自己三岁的孩子到离家五千米的学校。无论酷暑还是寒冬，他从没迟到早退过。在学校，除了文化课教学外，付常青还主动承担起教学广播体操、训练国旗班队形、整理图书等工作。一年冬天有段时间，每当下午放学后，他便带着学生训练升旗仪式队形。而自己的孩子要睡觉时，他就把孩子放在办公桌上，用棉衣裹住孩子以驱寒。全校学生的广播体操是他用自己语文课以外的时间教会的。不间断的工作，使他的声音经常是沙哑的。
  　2017年，因工作需要，付常青调至更远的立仓镇罗集小学任教。罗集小学是个有一千多名学生的大学校，地处亳州市、蚌埠市、淮南市交界处，离蒙城县城近50千米，是名副其实的偏远地区。面对偏远、艰苦的工作环境，付常青迎难而上，主动承担起学校扶贫、党建、教师培训、图书室整理使用、资料建设等工作。为完成各项任务，付常青在课堂教学之余，全身心地投入到新的工作中。深夜，他的办公室的灯经常是亮着的，很多同事惊叹他充沛的精力，而他总是笑笑说，喜欢，就不觉得累了。
  　2017年底，皖北地区普降特大暴雪，学校因停水、停电而被迫停课。在零下十多摄氏度的环境里，付常青在学校连续值班半个月，每天和其他值班同事一起在校园内除雪，为学生复课做准备。面对一些人的质疑与不解，付常青在微信中是这么说的，“有人问我，别人都在家里安心静养，你傻啊？为啥不考虑家庭，天天忙这些没用的？我跟他说，这不是傻，是为自己热爱的家园”。因为出色的工作表现，付常青多次收到县城及其他一些学校的邀请，希望他能到他们那里工作，但都被他一一婉拒。他多次放弃进城执教的机会，一直扎根偏远乡村，致力于农村小学教育，渴望通过自己的努力给农村学生带来更好的教育。
　　在关爱学生健康成长的同时，付常青同样注重钻研业务。每次的作业教案评比，他认真的态度与创新的设计都受到大家的一致好评。教学中，付常青积极探索新教法，努力向一线名师学习。他所撰写的论文多次获得县级一等、二等奖，2016年先后在《中华少年》、《科研》等杂志发表教育教学论文。教学方面，付常青在2010年获亳州市第一届多媒体教学大赛二等奖。2016年被安徽师范大学文学院聘请为授课专家，先后在合肥市等地开展学术报告十余场，在多所学校执教公开课二十余节。2017年，他创作的微课先后获省乡村教师信息化比赛三等奖、亳州市一等奖。2017年，他获亳州市优质课比赛二等奖。连续三年在“一师一优课”活动中获县级一等奖。2016年~2018年连续三年，付常青作为蒙城县送教下乡成员先后到十多所乡（镇）学校执教公开课四十余场，受到聆听者一致好评。
　　苦心人，天不负。付常青所作出的努力得到了各级领导、同事的肯定和支持。2014年获蒙城县“优秀班主任（师德标兵）”称号；2014年获亳州市“优秀班主任”称号；2016年获蒙城县“骨干教师”称号；2017年获亳州市“网络教研优秀教师”称号。
　　2018年，付常青作为唯一一位偏远农村教师加入了蒙城县小学语文名师工作室。他相信自己在这个平台上能取得更大的个人进步，也能给农村教育贡献更大的力量，奉献自己无悔的青春。