阅读下文，完成1~5题
①长年累月的风雨让老屋日渐枯槁，它的墙体倾斜得越来越严重，支撑它的一根老树干已显得力不从心了，如来一场大的风雨，老屋必坍塌无疑。
②父亲得要弄一根新撑子去撑住老屋，以保住一家人仅有的容身之地。
③但新撑子不好弄，屋前院后的树倒有不少，可都瘦细，根本用不上，粗壮的大树则长在林场的大山里，由护林员看护着。对外售卖每棵都很贵，我们根本承担不起。犹豫了很久，在雨季即将到来之际，父亲才做出了一个艰难而惊人的决定——去林场偷树。
④为了不被发现，他还决定带上一个望风的人，即我。
⑤偷树要在黑夜里进行，父亲准备好了斧头，可却不敢去磨一磨斧刃，怕引起人怀疑。
⑥在一个伸手不见五指的夜里，父亲带着我出发了，他穿了件又长又大的衣服，里面藏着斧头。一路上，我的心都在扑通、扑通地跳着，手电筒根本不敢打开。【甲】
⑦来到了事先踩好点的地方后，父亲便让我去路边望风，并说，要保持镇定和清醒，一旦发现有人过来，要马上回来通知他，我点头应允。
⑧可刚一望风，我的心便一下子提到嗓子眼上了，父亲砍树时发出的声音，清晰地传进我的耳里，一斧又一斧的撞凿声，在寂静的大山里传得很远。
⑨我怕这声音惊动了护林员，赶紧跑回去告诉父亲，父亲听后也很害怕，随后，他将上衣脱了下来，包在树干上，借此“消音”，声响这才小了些下来，但依然每斧下去都令我胆战心惊。【乙】
⑩在树即将被砍倒之际，父亲把我叫了回去，我们两合力将其推倒，树倒下那一刹发出了“轰”的一声巨响，我和父亲紧张地躲进附近的草丛里，深怕护林员来了。
⑾好在山上护林房里的灯只忽地亮了一会，然后又熄灭了，父亲松了口气，在将树桩做了掩埋处理后说，赶紧把树抬回家，越快越好。【丙】
⑿父亲抬树根部，那是全树最重的地方，而让我抬最轻的树梢。
⒀接下来，他每走一小段路，他都会问我重不重，并且将肩一次次地挪向树的中干部，以将更多的重量转移到自己的身上。夜很黑，我看不清父亲的表情，但能感觉到他越来越吃力，他大口地喘着气，步履艰难。【丁】
⒁终于，有惊无险地将树抬进家的后院里，父亲用稻草将其盖了起来。之后，我和父亲回到屋内，在煤油灯的照耀下，我才发现父亲的衣服上竟全是泥水，脸上则全是汗。
⒂几天后，老屋被重新换上了新撑子，新撑子正是我跟父亲偷砍回来的那棵树，但一般人不会知道，因为父亲将它做旧了，树身用草木灰涂抹了一遍。
⒃当我用崇拜的语气夸赞父亲聪明时，他却说，我是在耍小聪明，其实是老糊涂呀，“我怎能带你去偷树呢？如被抓到，你就成了‘少年犯’，一生都有污点，那会毁了你的呀”。
⒄接着，父亲告诫我，无论如何，我们父子俩以后都不要去偷东西，偷窃是犯法的，墙坍塌了没关系，心要坍塌了就坏了，你要好好读书，用知识去改变我们家族的命运。
⒅在那艰难的特殊岁月里，为了生活，为了家人，迫不得已的父亲违心地去做了一件足以影响我一生的决定，让我得以领教了一回“做贼心虚”的惊恐滋味，而他的悔悟反省和告诫，让我决心通过学习奋发向上，以便早日告别困顿、苦艰的生活，做个堂堂正正、不偷不抢的正派之人。
⒆故乡的黑夜和老屋可以证明，我做到了。 （原文有删改）
1.下面的句子出自原文。它在文中的位置应该是（ ）。（3分）
我说，要不歇一会吧，父亲说不了，夜长梦多，还是快点回家的好。
A【甲】 B【乙】 C【丙】 D【丁】
2.请分析第①段在结构上的作用是（ ），在内容上的作用是。（4分）
3.阅读文章⑥~⒀段，结合文章内容将下列情节补充完整。（4分）
① ②子提醒，父“消音”③
4.揣摩下面句子中加点的词语，品味其深刻内涵。（4分）
（1）我才发现父亲的衣服上竟全是泥水，脸上则全是汗。
（2）墙坍塌了没关系，心要坍塌了就坏了……
5.结合文章内容谈一谈父亲是一个怎样的人。（6分）
参考答案
1.（3分）D
2.（4分）①引出下文 ②强调老屋年久失修，情况危急，为下文父子偷树情节展开做铺垫。（共4分。每空2分，意思对即可）
3.（4分）①子望风，父砍树 ③父子合力抬树回家（每空2分，意思对即可）
4.（4分）（1）两个“全”字形象生动地写出了父亲和“我”抬树时付出的辛劳和父爱。树重是一方面，疼爱孩子主动承担更多重量是另一方面。
（2）前一个“坍塌”是指墙的倒塌，可以事后弥补；后一个“坍塌”是指心灵丧失对道德准绳的遵守，对一个人来说是可怕的。（共4分。意思对即可）
5.（6分）①有家庭责任感。老屋即将坍塌，父亲冒险去偷树以保住一家人仅有的容身之地；②机智。砍树时将上衣包在树干上借此“消音”，遇夜行人时掩护树和人，树抬回家后为掩人耳目将树做旧；③疼爱孩子。抬树时父亲总是将更多的重量转移到自己身上。④教子有方。能借“偷树”这件事告诫我，让我决心通过学习奋发向上，做个堂堂正正、不偷不抢的正派之人。⑤知错就改，有自省意识。在意识到自己带孩子“偷树”的行为有错时能及时悔悟反省自己。
（每点2分，任意答出三点即可）
命题教师：合肥市第50中学东校张光华
张光华：教育管理硕士，国家二级心理咨询师，合肥市专业技术拔尖人才，合肥市教坛新星，合肥市骨干教师。先后在《语文教学通讯》、《语文报》、《学语文》等专业类报刊发表文章四十多篇。指导学生在各级作文大赛中先后获国家级特等奖、一等奖，多次获优秀指导奖。先后指导学生在专业类杂志发表文章达一百多篇。
