我是来自安庆市第一中学2018届文科毕业生郑圆，下面分享一些我在学习过程中的经验和方法。
　　我认为，学习最重要的三个关键词是：自主性，计划性，恒心。自主性，不仅仅指一种自我监督的态度，更强调一种自主学习的能力。首先是自主性，体现在发掘适合自己的学习方法以适应自己的学习能力。当然在这个过程中，不断的自我监督而不过分依靠外界的能力是非常重要的。其次是计划性。计划性最直观的体现就是阶段性，把一个长的学期分为不同的阶段，如一个月或者一周，在这一个小的阶段内，制定一个符合自己的学习计划，接着按照计划去执行，到了这个阶段的末尾，要自己进行一次反思或者总结，如反思这个阶段内做过的一些错题、反思自己的学习态度，并且从这些反思中得到一定的提升。第三是恒心，“我爱学习，学习使我快乐”，也许很多同学会在社交平台上把这样一句话当成一句玩笑话来消遣。但是实际上，这句看似玩笑的话却昭示了一个真理，那就是只有内心的动力，才能让人不断地前进，而不是被迫着前进。从胜利中汲取信心，从失败中汲取经验。只有对学习抱有这样的态度，把学习看成是一段长期的旅程，才能有所收获。不能指望某一个阶段的奋起，就能收获最终的光明。
　　接下来，我想对不同的学科进行一些经验的分享。
　　语文：多阅读  培养自己的语文素养
　　就近几年的高考题型来说，对于学生语文能力和素养的考察越来越全面、越来越深刻。这就要求我们在平时的语文学习中要加强对语文基本素养的培养。在高一、高二学习任务不是非常紧张的时候，要有意识地培养自己的阅读能力，要定期阅读一些经典书籍，这一方面可以为积累更多的素材，可以提高和巩固阅读能力；另一方面可以不断丰实我们对于世界的见解，而这一点在高中三年是最为重要的。高考题中的前几篇阅读选择题就是着重对于文章文本的理解和一些易错内容的辨析，而这些都要在平时的不断积累中提高能力以适应的。
　　对于作文来说，最重要的就是我们的观点。但观点或者说是论点，它作为一个中心，必须要有素材给它支撑，必须要有充满力度的论述性语言让它更加丰满，更具有说服力。这就强调了回归课本的重要性，因为在课本中有非常多的、非常鲜明的优秀论述文的案例（如《六国论》中的假设论证），并且在每一本课本最后几个章节中都会有一些指导作文的内容。在平时学习新课的过程中，不能忽略这些章节和这些内容。同时，应该适当地准备一些作文素材，并且经常去关注新闻实事，如《人民日报》的社论。
　　数学：避免刷题 把握好课后习题
　　文科数学的难度比起理科数学来说要小一些，它更加强调学生对于基础知识的掌握和一些基础数学思维的灵活运用。在平时的学习过程中，可能有很多同学会误入题海战术的歧途，其实这并不是唯一通往高峰的途径。在这条路上，如果方法不当，忽略了反思、巩固和提升，那数学成绩将永远不会提升到一个更高的境界。对于任何学科来说，书本都是最为基础也是最为重要的素材，数学亦如此。数学课本中对于一些基础理论和方法的阐释、每一章节后附有的一些课后习题，这些都是最基础也是最核心的东西，掌握了这些，我们才有可能去进阶更高的思维梯度。
　　在平时的新课学习中，我往往会在上新课的前一天晚上对课本进行五分钟的浏览，找出本章节的重点和难点，并且标注出来。在上课的过程中，一定要认真听老师对于一些习题或者思路的阐释，因为这些是我们在刷题过程中可能感悟不到的。课后，我不会去刷很多题，首先要保证高质量地去完成老师给我们安排的一些任务。其次在自己有余力的情况下再依据自己的计划做一些适合自己的练习。这是一个循序渐进的过程，学习数学是三年不断积累的过程，就算新课学得很好，也一定不能忽略一轮和二轮复习中的巩固和充实。
　　对于错题，我并没有像很多同学那样有做错题本的习惯，而是往往会在其中用红笔标出这些题目中最重要的部分，用蓝笔标出还没有懂的部分，定期进行回顾和反思，如在一个小的学习阶段的末尾，去集中地反思这些错题，找出自己的思路问题，而不仅仅针对于这个题目。
　　英语：不能懒 平时要多积累
　　英语最重要的是平时的积累，在学新课的过程中，一定要掌握每一个章节的重点词汇、重点词组、重点句子。有意识地参加一些英语活动，或者进行一些课外的英语阅读。
　　总而言之，对于英语的学习就是三个字：不能懒。只有平时一点一滴地积累，不断地着重对于英语听、说、读、写各方面的提高，才能在英语的应试中得心应手。把英语当作一门语言，而不仅仅是一门学科来对待。
　　文科综合：充分理解知识  以课本为根
　　有人说过，文科综合是最能体现一个文科生的素养的学科。无论是对政治、地理还是历史来说，最重要的就是一个系统化的思路。这个思路放大来说就是学科的素养、对于课本的把握。应试中对于文科综合的一些考察，所有的思维能力和基础知识都贯穿于课本之中，要用我们喜欢的，或者是比较适应的一种系统化的思路来把整个课本的重点知识串联起来，并且不断地补充，最终形成一个完整的树枝状的体系。
　　在这个过程中，一定要以课本内容为根，所有的辅导资料和一些习题都只能作为旁枝末节来进行补充。这样，最终形成的一个知识体系确实非常非常庞大，也包含了非常繁杂的细节。但不必惊慌，在平时学习新课的过程中，必须有意识地不断巩固，在预习、听课、复习和最终应用的四个环节中都必须认真把握对知识的充分理解，以及应用能力的提高。
　　心态：保持平稳适度乐观的情绪
　　在学习的过程中，方法确实非常重要，但同时心态也是影响结果的非常重要的因素。高考之前，我们可能会经历各种各样大大小小的考试，不能因为一次失败而一蹶不振，也不能因为一次考好就沾沾自喜。
　　高三期间，如果不能使自己的情绪恢复到一个平稳的状态，就要学会用一些依靠外界的方式，如适当地给自己放松，营造一个轻松舒缓的氛围。我在高中三年，有专门的一个本子来记录自己的情绪变化，当自己的情绪比较暴躁或者有很多烦恼时，我就给自己写一些“鸡汤”来安慰或者鼓励自己。高三一年中，平稳且保持适度乐观的情绪是制胜的法宝，也会让我们在高考的考场上更加得心应手。