肥西县:专家引领,让“新优质”助推教育内涵发展 池州市领导走访慰问东至县大渡口中学教师 图片新闻 强化“五种意识”做新时代的高校机要干部
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第1520期  总第总第58期期  2018年09月14日  星期五
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肥西县:专家引领,让“新优质”助推教育内涵发展
来源:本站原创 作者:姚勇 王浩淼 发布日期:2018-09-14 11:18:34

  一粒种子从培土、发芽、浇灌、呵护、开花、结果、义卖、烹饪、展示,各个环节学生自主参与、合作学习,这是肥西县肥光小学“创新实验室”里的点滴日常,通过过程体验,培养学生责任担当、实践创新等核心素养,学生们收获的不仅是知识,更重要的是获取知识和能力,这些都是“新优质学校”创建带来的显著效果。
  继四所学校被命名为合肥市第一批义务教育“新优质学校”后,肥西县第二批四所“新优质学校”创建工作即将迎来验收。据了解,为贯彻、落实《合肥市人民政府关于深入推进义务教育均衡发展的实施意见》和《合肥市义务教育“三大提升工程”实施方案》,推进肥西县“新优质学校创建试点学校”的创建工作,提升肥西县的“新优质学校”创建水平,实现高等师范院校和基础教育优势互补,肥西县创新创建模式,与合肥师范学院实行大学与中小学合作的U-G-S模式(university、government、school的开头字母,分别代表大学、政府和学校),深度合作,发挥合肥师范学院人才优势和技术优势,三年的创建让学校在创建中破茧成蝶,在办学理念、教学管理、校园文化等方面取得实质性的变化,“新优质学校”创建成果显著、特色明显、亮点诸多。
  在这三年里,在市、县主管领导和合肥师范学院专家的指导下,肥光小学3D创客教育获国务院副总理孙春兰点赞;三河镇中心学校以“鹊渚文化”为切入点,开发出极具特色的校本课程;界河学校因地制宜,让体育、音乐教学与农村生活相结合,受师生热捧;南门小学上派分校以“合作办学背景下学生和教师自主发展”为重点建设项目,以“876”工程推进教师自主发展,以课程建设促进学生主动全面发展,成果显著。“不一样的起点,一样的茁壮成长”(界河学校)、“让每颗‘童心’在关爱中成长”(肥光小学)、“让每个孩子主动全面发展”(南门小学上派分校)、“立德树人,童心筑梦”等崭新的办学理念犹如一张张靓丽的名片,让创建试点学校“小荷才露尖尖角”,在肥西县美丽地绽放。
  作为创办于1949年,1958年迎来周恩来总理视察,1978年被定为省重点小学的肥西县肥光小学,无疑有着厚重的历史。学校以“向着那束光(肥光)”作为学校的创建理念,凝聚创建力量;以校园文化、课程和教师队伍三个方面的建设作为项目的推进策略,形成了创建规划,引领创建方向;以“关爱理念引领下的学校内涵建设”为项目,聚焦创建重心。同时,为保证项目落地,学校制定了《肥光小学新优质创建管理办法》,明确项目领导组与各子项目负责人的分工,注重“项目推进”的执行管理。学校所有课程犹如“创新实验室”里的那粒种子,孕育着学生核心素养提升的力量。通过关爱课程的实施,学生们获得了不同的提升,实现了个性成长,更加阳光向上。
  三河镇中心学校是一所典型的农村小学,学生全部来自于周边农村和三河镇附近社区,以务农和外出打工家庭为主,学生流动性大,学业水平参差不齐,由于家庭和学校条件限制,学生的能力和综合素质发展受到一定影响。创建以来,学校围绕“立德树人,童心筑梦”的办学理念,以“基于乡土文化传承的校本特色课程建设”为主项目,通过实施“一个都不能少,一样都不能放,一生一特长”等工程,努力把学校建设成为“学生发展的乐园,教师成功的家园,家长、社会满意的校园”的“老百姓满意的家门口的好学校”。
  界河学校是一所偏僻的乡村一贯制学校,地处一隅,虽然目前生源较弱,办学基础较差,但通过全体师生的共同努力,学校牢牢抓住教书育人这个工作主线,开展以教育教学质量提升为核心的学校内涵建设,精选“基于教师即研究者意识的课堂教学品质提升”和“基于自立自强教育的留守儿童健康成长”子项目,确立“不一样的起点,一样的茁壮成长”创建理念,使在家庭文化条件、物质条件、人文氛围、信息获得和学习交往新事物机会等“不一样的起点”的农村学生和留守儿童得到学校和社会一样的关爱和重视,知识、情操和能力(包括身体)得到一样的健康发展,在家门口拥有一样的优质学习机会。
  合肥市南门小学上派分校坚持“合作共建,优势互补,委托管理,共赢发展”的原则,秉承“名校办学,专家治校”的办学方略,按照合肥市南门小学本部的管理模式运营,发挥优质教育资源辐射引领作用,实现高效共享。“强学科·重素养”学科建设成果展示、第二届海峡两岸家庭教育高峰论坛、“玩转纸箱”、“小创客大梦想”等活动精彩纷呈。“新优质学校”创建以来,学校发挥自身优势,立足学科,注重核心素养,在大力推进课程建设的同时,积极构建教师自主发展的平台,用优美的教学环境、优质的教育资源、优秀的教师队伍、优异的教学质量和优越的教育管理为学生们的幸福人生奠基,为教育改革、发展作出应有贡献。
  三年的创建即将结束,“新优质学校”创建已然成为肥西县教育内涵发展的助推器。

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