“今年教师节送自己一个与众不同的节日礼物——去农村学校支教。”9月10日，肥东县第三中学教师茆天文做下了这一酝酿了许久的决定，让这个教师节变得格外有纪念意义。
　　次日清晨，茆天文与另外十余名支教教师一起早早地到县教育体育局大院，他们将集中乘坐志愿“大篷车”1号线奔赴肥东县北部偏远乡村学校，开展为期一学年的志愿支教工作。她这次支教的学校是该县元疃特色书法学校。
　　自2016年秋季，该县教育体育局启动志愿“支教大篷车”活动，已进行到第五季了。这期间，累计送教3800余节次，覆盖到北部偏远的14所学校，受益学生8万人次。伴随着志愿“支教大篷车”驶过每一条乡间小道，该县农村教育也逐渐驶向下一个春天。
　　局长为支教教师点赞
　　7时20分，县教育体育局党委书记、局长周新龙，副局长吴友帮，教研室主任张道才、副主任葛余刚来到教师们中间，为他们新学期支教工作加油鼓劲。在和教师们交流时，周新龙饱含深情地回顾了开通“支教大篷车”以来所取得的累累硕果，在帮助农村学校开齐课程、开足课时外，还收获了“最佳志愿服务团队”，成绩来之不易。同时，他点赞每一位支教教师在工作中展示出的良好精神面貌，勉励老师们再接再厉，上好每一节课，惠及更多农村学子，为促进肥东教育更加优质、均衡作出更大的贡献。
　　“各位支教教师要听从支教学校的安排，服从领导，让学生感受到学科的魅力，也希望支教教师们和受援学校教师一道继续钻研教学业务，不断提高教学业务水平，努力提高支教工作质量，让每一位农村学子都能享受到优质资源。”吴友帮在总结时语重心长地说。
　　随后，支教教师表示，将在今后一年的支教中，努力将城区学校的办学理念、课堂教学、校园文化建设等知识传播到支教学校，让更多的农村学生享受到和城区学生一样的教育资源。
　　“很荣幸加入志愿‘支教大篷车’，老实说，一开始，我是带着新奇而来，但刚才听了周局长和吴局长的发言，我才真正知道这项工程是浩大的，也是伟大的”。茆天文说，在今后的支教中，自己愿意用所学所教、所思所想、所做所为为志愿“支教大篷车”贡献一份微薄之力。
　　“大篷车”助力农村娃“上好学”
　　吴友帮介绍，近年来，随着城镇化进程加快，农村人口大量涌入城市，很多农村学校生源逐年减少，但只要有一个学生在学校就读，仍然要开齐、开足课程，不让一个学生“掉队”。面对区域内教师结构性缺编，特别是音乐、美术、英语、信息技术学科教师紧缺这一现状，2016年，县教育体育局因地制宜，创新举措，通过志愿“支教大篷车”送教到农村偏远学校，让农村娃“上好学”成为现实。
　　“2016年秋季学期开始，我们向城乡教师发出倡议，告知大家在自愿参与的前提下，组织部分优秀骨干教师“送教”到偏远学校”。吴友帮说，出乎意料的是，当时报名工作进行得相当顺利，全县不少教师积极报名。半个月后，志愿“支教大篷车”1号线开通，三十多位志愿支教教师（其中党员教师占50%）加入到这个爱心团队。在随后的一年时间里，每周二、周四上午，支教教师分别走进响导、赵亮、陈集、肖圩、古城的五所学校，为那里的学生带去音乐、美术、信息技术、英语四门学科。
　　为扩大支教学校的覆盖面，从2017年春季开始，志愿“支教大篷车”2号线于3月开通，支教时间为每周一、周三上午，支教学校为草庙、白龙、青龙、费集四所偏远地区学校。现今，志愿“支教大篷车”1号、2号线成为肥东县乡村教育路上美丽的风景。
　　支教教师风雨无阻送知识
　　如今，每周二、周四上午7时20分左右，支教教师们从县教育体育局门口集中乘车送教到校，中午时分返回原校。无论是晴天，还是雨天，即使是冬季，都是风雨无阻。
　　“这些支教教师真的是非常不容易，很敬业，他们基本上都是音乐、美术、英语、信息技术、体育这些紧缺学科的专业教师。每个人每周都有近20节课，加上每周两次支教的课程，工作量大，任务重，可以说是满负荷运转”。吴友帮说，为让偏远农村学校的学生们也能学画画、也能唱好歌、也能说上流利的英语，支教教师们发扬为人师表、无私奉献的精神，不忘初心继续坚持做好支教工作，用实际行动诠释着对教育事业的热爱、对农村学生无私的大爱。
　　为扎实做好支教各项工作，保障支教工作得以有序、高效开展，县教育体育局拿出专项经费，用于车辆和支教教师生活保障，让他们安心从教。同时，安排专人带队，由教研室副主任葛余刚全程负责支教工作，包括支教教师每天的考勤，及时协调支教教师在本校的教学工作。
　　两年里八万人次学生受益
　　陈从涛，肥东县第三中学教师，2017年加入志愿“支教大篷车”2号线，在青龙学校进行了一年的音乐学科支教。回顾这一年的支教生活，陈从涛感慨颇深，“第一次去支教时，学生和校长都早早地候在校门口，眼巴巴地望着，看到我走下车，学生打量着我，我也打量着他们，农村的学生穿着简陋，气色很差，看着心疼，如果是自己的孩子呢？”就这样，只一眼，陈从涛便决定在有限的时间里带给学生更多音乐梦想。
　　每次送教时，志愿“支教大篷车”一路行驶，沿途把在不同支教学校的教师送下。陈从涛所在的青龙学校是最后一站，沿途会经过村村通公路，道路狭窄，遇到大货车时便只能等待，或后退倒车至宽阔的地方方能会车，有时会等待很长时间，为了不影响教学，他偶尔会徒步。“再累、再辛苦都值”。陈从涛说，自己上课用的是电钢琴，每次上课，学生们便围绕在电钢琴的周围，不停地敲击着，一个个小脸上都露出幸福的笑容。
　　店埠学区支教教师昌荣与陈从涛是同一批支教教师，她是在响导小学负责二年级美术教学，上课时，看着讲台下面一双双陌生却渴望的眼睛, 她尽可能地多讲授知识，考虑到学生以前没上过美术课，底子薄，听不懂美术理论知识，她耐着性子从最基础的知识讲起，尽量用更通俗易懂的语言去表达知识点，渐渐的，学生们适应了她的讲课方式，并喜欢上了美术课，上课时更加积极、活跃了。
　　像陈从涛、昌荣这样倾心支教的教师还有许多，他们用爱心和责任为乡村教育注入希望和生机。据统计，2016年志愿支教项目开展以来，志愿“支教大篷车”送教3800余节次，覆盖到北部偏远14 所学校，受益学生8万人次。 社会各界对此予以了高度评价。“肥东县志愿‘支教大篷车’促教育均衡发展”获2016年度合肥市十大教育新闻、2017年度合肥市学雷锋志愿服务“四个十佳”优秀典型、2016~2017年度肥东县“最佳志愿服务项目”、合肥市“最佳志愿服务项目”。

支教日记
　　20世纪80年代，我刚上小学，那时候学校没有专业音乐教师，没有见到过录音机等视听设备，印象中很少上音乐课，偶尔是语文老师教唱一首歌。如今，学校里有了音乐教室，有钢琴，条件比我那时候好太多，我怎能辜负这样一个好时代？
　　我把每个学生都当做自己的孩子，教学生们练习气息、发声、识谱，尽可能地享受音乐带来的快乐，希望他们不再像我一样留下遗憾。
　　希望志愿“支教大篷车”的队伍越来越壮大，更多的优秀老师加入我们的队伍，让肥东的素质教育开出绚烂之花。
　　肥东县第三中学支教教师  陈从涛

　　回想着第一次到响导小学，面对一张张可爱的面孔，第一次听到学生喊“老师好”，那份激动现在仍旧记忆犹新。虽然这里的学生不像大城市的学生一样，但他们的朴实和勤奋是他们最宝贵的财富。我会用我自己的知识去感染一颗颗幼小的心灵。每次学生们用一张张笑脸和一声声“老师好”迎接我，就是我这一天最幸福的时候，也是我一天工作的动力。
　　通过支教，让我亲身体验到了基层教育的艰辛与圣神。当教师不容易，当好教师更不容易，但这些困难都不能成为我退缩的理由。在这里，我看到了每一位基层教师的默默付出与贡献。尤其是跟我在一个办公室里办公的陈老师，真正做到了以校为家，每天中午利用休息时间给留守儿童补课，不求回报，让我感动。通过这一年的支教，更加坚定了我要做优秀教师的决心和信心。
　　肥东县店埠学区支教教师  昌  荣

　　今年是我第三年参加县教育体育局组织的志愿“支教大篷车”活动了，前两年我一直在2号线支教，今年去了1号线。相比之前的轻车熟路，2号线的交通问题成了拦在我面前的首个难题，因为交通不便，我痛下决心——学会骑车。
　　回顾之前的两年支教生活，的确很辛苦，但更多的是幸福：领导激励，学生们热烈欢迎，对我的手工作品喜爱备至，我感到很荣幸。另外，支教活动中我还结识了很多志同道合的教师，特别是年轻教师，让我倍感生活的绚丽多姿。
　　肥东县高塘学校支教教师  王  卉